Now showing items 53-67 of 67

    Management education for innovation: developing a study course to improve innovation capacity of MBA students 

    Ivanova, Olga (Date of defense: 2016-11-21)

    Durante muchos años, las ciencias y las tecnologías han sido las principales protagonistas de la innovación. Sin embargo, últimamente, los negocios y la dirección empresarial han ido adquiriendo mayor importancia en los ...

    Modelo pedagógico de las experiencias de educación popular de la Universidad Surcolombiana, Colombia 

    Dussán Calderón, Miller Armín (Date of defense: 2005-02-24)

    El estudio se ocupó de comprender el significado de las experiencias de educación popular desarrolladas en el Departamento del Huila a través de los Proyectos de Alfabetización de Adultos y de Formación Pedagógica para ...

    Orientación, desarrollo de competencias y reducción de factores contextuales de riesgo para el empleo: Propuesta para centros educativos de Catalunya 

    Martínez-Roca, Carme (Date of defense: 2016-01-26)

    Los factores contextuales de riesgo para el empleo – es decir, aquellos factores externos a las personas que afectan sus posibilidades de empleo y de que éste sea socialmente justo – contribuyen a la situación de desempleo ...

    Rasgos esenciales de los profesores excelentes en su relación con los alumnos. Una aproximación desde la experiencia vivida en el visionado de películas pedagógicamente valiosas 

    Méndez Cestero, Francisco Jesús (Date of defense: 2017-09-05)

    El punto de partida de este estudio es que el buen cine pedagógico es capaz de suscitar, vicariamente, ricas experiencias vividas acerca del modo de ser y relacionarse un adulto con menores, especialmente como espectador ...

    Relació entre competències socioemocionals i conductes disruptives a l’educació primària 

    Esturgó Deu, Estrella (Date of defense: 2015-05-06)

    La presència de conductes disruptives suposa una absència de la regulació del comportament. Aquest tema s’ha tractat des de diversos àmbits, però en aquest estudi és vol fer des de la possible relació que tenen aquestes ...

    La relació socioeducativa: una proposta d’anàlisi en les polítiques de joventut 

    Monseny Martínez, Myrte (Date of defense: 2015-12-15)

    La relació socioeducativa: una proposta d’anàlisi en les polítiques de joventut, és una tesi doctoral que aprofundeix en la vinculació de la perspectiva de la Pedagogia Social als plantejaments de la intervenció en les ...

    Responsabilidad pedagógica de los profesores de educación especial. Un estudio desde el método fenomenológico-hermenéutico de Van Manen 

    Arriagada Vidal, Jessica Jeanette (Date of defense: 2016-07-07)

    La present Tesi Doctoral es basa en la nostra experiència viscuda; és a dir, part de certes experiències que impregnen el nostre ésser i el nostre fer com a professors d'educació especial. Aquesta recerca tracta de posar ...

    Resultados del proceso de acreditación de carreras de pregrado en una selección de universidades en Chile 

    Yáñez Pastén, Sixto Eduardo (Date of defense: 2015-02-17)

    La educación, como derecho de las personas y herramienta esencial para el desarrollo, avance y bienestar de los pueblos, es una preocupación e interés permanente en las agendas de muchos gobiernos en los diferentes ...

    ¿Se puede predecir la transferencia de los aprendizajes al lugar de trabajo?: Validación del Modelo de Predicción de la Transferencia 

    Quesada Pallarès, Carla (Date of defense: 2014-02-05)

    Los estudios sobre evaluación de la transferencia de la formación han mostrado que únicamente entre un 10% y un 30% de lo aprendido en la formación se transfiere al puesto de trabajo (Holton, Bates y Ruona, 2000); y que ...

    Transformación de las universidades chilenas durante la dictadura cívico-militar 

    Rifo Melo, Mauricio Esteban (Date of defense: 2019-12-18)

    La present investigació va analitzar els antecedents històrics i els discursos de la reforma a les universitats xilenes de 1981 en el marc de la transformació de l'educació superior durant la dictadura cívic-militar. Per ...

    Troubling ‘race’ and power in preschool: an ethnographic Study of ‘race’ and identity discourses circulating in a Culturally diverse primary school in south africa 

    Murray, Jaclyn (Date of defense: 2012-11-20)

    El present estudi etnogràfic explora les complexitats de com els nens d’edats compreses entre cinc/sis anys construeixen i exploren les seves identitats racials durant la seva etapa educativa infantil en la Sudàfrica ...

    Ultraindividualismo y Simulacro en el Nuevo Orden Mundial: Reflexiones sobre la sujeción y la subjetividad 

    Gil Rodríguez, Eva Patrícia (Date of defense: 2004-07-06)

    La presente tesis es una investigación teórica que propone una serie de conceptos para el abordaje de la relación entre poder y subjetividad en el contexto actual. Se parte de la descripción de dicho contexto, caracterizado ...

    Un buen inicio: indicadores de buenas prácticas de AEPI en Puebla, México 

    Villaseñor Palma, Karla Monserratt (Date of defense: 2012-11-07)

    El marco general de esta tesis ha sido el Proyecto EDUTODOS: Progresos y limitaciones de la Educación para Todos: la política de la agenda educativa, la tendencia de las desigualdades educativas y la calidad de la democracia ...

    Una propuesta para la evaluación del profesorado universitario 

    Cruz Ávila, Martha (Date of defense: 2007-06-12)

    La presente investigación surge a partir de la conclusión del doctorado y entre sus fines primordiales se plantea adentrarse en el tema de la evaluación educativa y específicamente en la evaluación del profesorado ...

    Valoración social de los cursos de preuniversitario en el sistema educativo chileno 

    González Cueto, Fernando Antonio (Date of defense: 2016-12-01)

    En Chile, 270.000 jóvenes rinden las Pruebas de Selección Universitaria (P.S.U.) anualmente, con la finalidad de ingresar a educación superior, especialmente educación universitaria, en las universidades conocidas como ...