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    El concepte de futur en l’ensenyament de les ciències socials. Estudis de cas a l'educació secundària 

    Anguera Cerarols, Carles (Date of defense: 2012-11-29)

    Tota educació és una preparació per al futur. Actualment, en les ciències socials, el passat i el present són les categories temporals que més atenció reben, si no són les úniques. En aquesta situació, la construcció de ...

    Conocimiento territorial ancestral de las comunidades Mapuce Bafkehce del Aija Rewe Fvzv Bewfv Mapu Mew 

    Cubillos Alfaro, Froilán (Date of defense: 2016-02-10)

    La investigación tuvo como propósito diseñar y elaborar un Atlas Didáctico Bilingüe para la enseñanza del Territorio Mapuce Bafkehce del Lago Budi. La importancia de este trabajo radica en la experiencia de colaboración ...

    Contrarelats de l’odi a l’ensenyament i l’aprenentatge de les ciències socials. Una recerca interpretativa i crítica a l’educació secundària 

    Izquierdo Grau, Albert (Date of defense: 2019-11-21)

    La present tesi doctoral és una recerca interpretativa i crítica amb l’objectiu de millorar l’ensenyament i facilitar l’aprenentatge de les ciències socials. L’estudi analitza la capacitat crítica que té l’alumnat enfront ...

    De lo universal a lo global: nuevas formas del folklore en los álbumes para niños 

    Bellorín Briceño, Brenda V. (Date of defense: 2015-10-02)

    En este estudio bibliográfico exploratorio se analizan las reformulaciones de los cuentos de hadas en formato de álbum ilustrado a fin de valorar si éstas le brindan a los niños la posibilidad de incorporar y aprender ...

    Desarrollo de la comprensión lectora del género escolar explicativo. Estrategias y creencias de dos docentes en cuarto nivel de la ESO 

    Cid García, Magdalena Amalia (Date of defense: 2017-07-19)

    El estudio se sitúa en el campo de la didáctica de la lectura, asumiendo elementos teóricos interdisciplinarios que le han permitido ampliar el horizonte interpretativo: la práctica lectora del texto expositivo y las ...

    El desarrollo de la educación literaria en aprendientes iniciales de ELE. Una propuesta didáctica llevada a las aulas 

    García Iglesias, Mª Victoria (Date of defense: 2017-09-18)

    Esta tesis doctoral recoge una investigación que se propuso llevar la literatura a las aulas de primero de secundaria bilingüe para extranjeros. La intervención en el aula se materializó a través de un curso que aúna el ...

    El efecto de la instrucción en el desarrollo de las estrategias de cortesía verbal en cartas de opinión a un periódico en el marco de la investigación en acción de una secuencia didáctica (alumnos de último curso de Escuela Oficial de Idiomas) 

    Garín Martínez, Inmaculada (Date of defense: 2007-05-07)

    Durante años la idea de que la escritura en terceras lenguas necesita un cambio de perspectiva nos ha impulsado a buscar formas alternativas de enseñar a escribir a los alumnos de la Escuela Oficial de Idiomas. Puesto que ...

    El portafolio oral como instrumento de evaluación formativa en el aula de lengua extranjera 

    Escobar Urmeneta, Cristina (Date of defense: 2000-03-29)

    Els hàbits lectors dels adolescents. Efectes de les actuacions escolars en les pràctiques de lectura 

    Manresa Potrony, Mireia (Date of defense: 2009-09-10)

    La tesi se centra en l'estudi dels hàbits literaris dels adolescents (sociologia de la lectura) des d'una perspectiva educativa. Es tracta d'un estudi longitudinal que recull i analitza els llibres literaris llegits per ...

    Els i les mestres com a responsables del currículum. El cas del Grup de mestres de ciències socials de segona etapa d’EGB de “Rosa Sensat” 

    Ballbé Martínez, Maria (Date of defense: 2019-07-04)

    La present tesi doctoral sorgeix de la necessitat de conèixer els motius i les causes que porten els i les mestres de Ciències socials a canviar la seva pràctica docent. Sense pretensions de generalitzar, es cerquen les ...

    Els llibres infantils al segle XXI 

    Correro Iglesias, Cristina (Date of defense: 2018-10-23)

    Aquesta tesi se situa dins l’àmbit de recerca en didàctica de la literatura. L’objectiu principal de la investigació és caracteritzar els llibres infantils del segle XXI per a primers lectors, així com evidenciar l’evolució ...

    Els relats històrics a les aules de secundària. Un cas d’investigació-acció 

    Grau Verge, Ferran (Date of defense: 2014-11-11)

    La finalitat essencial d’aquesta tesi és respondre a les següents preguntes: Com les i els alumnes de l’ESO construeixen relats històrics? I com s’aprèn o es pot aprendre a narrar i construir relats històrics? Per fer una ...

    Els valors del subjuntiu. Un estudi de cas sobre l'activitat metalingüística dels estudiants de secundària a partir del contrast modal 

    Durán Rivas, Carme (Date of defense: 2013-12-13)

    La present tesi doctoral es pregunta pel concepte de mode verbal que han construït els estudiants de primer a quart de la secundària obligatòria, i analitza el paper que desenvolupa l'activitat metalingüística en l'aprenentatge ...

    English as a Foreign Language (EFL) learning and capital in rural China: a case study of a group of secondary school students 

    Teng, Miss Luyan (Date of defense: 2017-06-09)

    Partiendo de las teorías sobre el capital de Bourdieu, y las teorías sobre inversión e identidad de Norton, este estudio examina hasta que punto el inglés es percibido como una forma de capital cultural por un grupo de ...

    Ensenyar història des de la contemporaneïtat estudi de cas sobre la construcció i aplicació del concepte contemporaneïtat a l’ESO 

    Llusà i Serra, Juan (Date of defense: 2015-06-30)

    Programa de doctorat, didàctica de les Ciències Socials. Departament de didàctica de la Llengua, la Literatura i les Ciències Socials. Facultat de Ciències de l’Educació. Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) La present ...

    Enseñanza de la lengua escrita en la primera etapa de la Escuela Básica. Estudio de caso descriptivo sobre unas educadoras venezolanas 

    Valle Rodríguez, Lourdes del (Date of defense: 2008-06-19)

    Esta investigación, inscrita en la línea del pensamiento del profesor, versa sobre la enseñanza de la lengua escrita y tiene como objetivo comprender la práctica de enseñanza en esta forma del lenguaje por parte de tres ...

    Enseñanza y aprendizaje del conflicto armado en Colombia. Prácticas docentes y conocimiento escolar 

    Ramos Pérez, Juan Carlos (Date of defense: 2017-11-13)

    La investigación estudia el proceso de enseñanza y aprendizaje del conflicto armado colombiano en estudiantes de secundaria de la ciudad de Bogotá. Para ello se interesa en analizar las prácticas de enseñanza de los docentes ...

    Enseñar inglés a futuros maestros mediiante ell chat pedagógiico:: Estudio de la reparación y las estrategias comunicativas e interactivas entre aprendices de lengua 

    Sánchez Sola, Antonio (Date of defense: 2014-09-23)

    El presente trabajo es un estudio de tipo cualitativo que evalúa los resultados de la implementación de una propuesta de acción pedagógica innovadora: la utilización de la comunicación sincrónica mediada por ordenador a ...

    Esto no va de libros. Literatura infantil y juvenil digital y educación literaria 

    Ramada Prieto, Lucas (Date of defense: 2017-09-14)

    El presente estudio se sitúa en el campo científico de la didáctica literaria centrando su atención principalmente en el análisis de la literatura infantil y juvenil, aquí digital, y su relación formativa con el lector en ...

    Expanding the socio-material spaces of teacher education programmes: A qualitative trace of teacher professionalization through blended pedagogy in Catalonia 

    Antoniadou, Victoria (Date of defense: 2013-12-02)

    Actualmente uno de los problemas centrales en la investigación en la didáctica para enseñanza y aprendizaje es encontrar maneras para concretar cómo deben ser los ejes de la formación del profesorado para poder actuar ...