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    Reflexión metalingüística en el proceso de composición escrita cooperativa en el marco de una secuencia didáctica 

    Tormo Guevara, Elisa (Date of defense: 2017-07-27)

    El estudio doctoral que aquí se presenta analiza el desarrollo y los resultados de la implementación de la secuencia didáctica (en adelante, SD) ¿Eres lo que escribes?, centrada en el aprendizaje de mecanismos de cohesión ...

    La reflexión sobre las finalidades de la enseñanza de la historia. Un estudio de caso en la formación inicial del profesorado en el sistema educativo mexicano 

    Abellán Fernández, Jordi (Date of defense: 2015-04-28)

    Esta investigación se centra en la formación inicial del profesorado, irrumpe en el campo de la didáctica de la historia y en los fundamentos teóricos y metodológicos de las diferentes tradiciones sobre las finalidades, ...

    Representación social del conflicto colombiano en los maestros de básica primaria 

    Jiménez Becerra, Isabel (Date of defense: 2018-11-23)

    Vegeu resums ijb1de1.pdf

    The role of student-teachers’ imagined identities in their investments in English in an “Integrating Content and Language in Higher Education” (ICLHE) Catalan pre-service teacher education context 

    Torras Vila, Berta (Date of defense: 2016-11-29)

    El present estudi forma part dels projectes GUIDEWAY i PATHWAY i explora el rol de les identitats imaginades en l’interès envers l’anglès d’un grup d’estudiants d’educació superior. Es contextualitza dins del Grau d’Educació ...

    La ruralidad: análisis de las representaciones del profesorado y propuesta para una enseñanza aprendizaje del compromiso con la ruralidad, aplicada en la región del Maule (Chile) 

    Muñoz Canessa, Italo (Date of defense: 2014-11-28)

    En nuestra investigación partimos del reconocimiento de un problema social actual en la Región del Maule, que es la migración de los jóvenes, problema que se conecta a la educación geográfica y es por eso que buscamos ...

    Student interaction during group work in a multilingual university setting. Suggestions, epistemic orientations and scaffolding behaviors 

    Deal, Mandy Lee (Date of defense: 2016-11-04)

    Esta tesis, enfocada des del análisis de la conversación, examina la interacción entre estudiantes universitarios que, como parte de una asignatura impartida por la autora, participan en un trabajo grupal fuera del aula y ...

    Talking science in a second language The interactional co-construction of dialogic explanations in the CLIL science classroom 

    Evnitskaya, Natalia (Date of defense: 2012-10-10)

    Este estudio de caso adopta una metodología exploratoria, interpretativa y cualitativa holística con el fin de examinar y describir el proceso interactivo de co-construcción de explicaciones dialógicas académicas en entornos ...

    Tecnologías de la información y la comunicación y educación literaria en la formación inicial del profesorado 

    González Ramírez, Carolina (Date of defense: 2016-01-22)

    RESUMEN La investigación que presentamos se sitúa en el ámbito de estudio de la didáctica de la literatura, prestando atención especialmente a la articulación del uso de nuevas tecnologías para vehicular aprendizajes ...

    Tradición y modernidad en la literatura infantil y juvenil nicaragüense (1960-2015) 

    Santonja Ricart, Xelo (Date of defense: 2016-11-04)

    Esta tesis presenta un análisis y evolución de tendencias del panorama literario infantil y juvenil nicaragüense desde que la creación para niños se consolida como producto expresamente dirigido a niños y jóvenes. El ...

    Transformando las representaciones sociales de la participación ciudadana mediante la acción sobre problemas sociales de la comunidad 

    Salinas Valdés, Juan José (Date of defense: 2017-09-08)

    Las personas poseen diversas representaciones sociales de la participación ciudadana y ello tiene un gran impacto en la calidad de una democracia. Al respecto, la formación ciudadana posee un importante rol en el fortalecimiento ...

    A través del nuevo milenio y lo que el lector literario encontró allí: La narrativa infantil para lectores de 8 a 10 años 

    Fernández de Gamboa Vázquez, Karla (Date of defense: 2018-10-11)

    El presente estudio se sitúa en el campo científico de la didáctica de la literatura, en el ámbito específico de la literatura infantil como producto cultural concreto. El principal objetivo del trabajo ha sido caracterizar ...

    Una aproximació a la informàtica educativa. La construcció del relat 

    Vilà, Núria (Vilà i Miguel) (Date of defense: 1994-10-21)

    Una proposta d’innovació curricular per treballar la justícia social a l’aula de secundària. Una reflexió sobre la pròpia pràctica 

    Haro Pérez, Maria R. (Date of defense: 2017-07-19)

    El concepte de justícia social és tan antic com els éssers humans. Durant el segle XX teòrics com Rawls, Sen, Nussbaum, Frazer i Young han intentat assentar les bases del que ha de ser una societat justa des de diferents ...