Mostrando ítems 11-20 de 40
Milian Gubern, Marta (Fecha de defensa: 1999-06-08)
La millora dels plantejaments d'ensenyament i aprenentatge de la composició escrita segueix la investigació sobre processos de composició escrita i també sobre processos d'ensenyament i aprenentatge a ...
Boixader i Corominas, Agnès (Fecha de defensa: 2004-10-07)
Aquesta investigació concilia la innovació curricular, la investigació educativa i la formació del professorat de Ciències Socials de secundària. És una mostra d'una línia de treball que pretén generar ...
Durán Rivas, Carme (Fecha de defensa: 2013-12-13)
La present tesi doctoral es pregunta pel concepte de mode verbal que han construït els estudiants de primer a quart de la secundària obligatòria, i analitza el paper que desenvolupa l'activitat ...
Fontich Vicens, Xavier (Fecha de defensa: 2010-02-08)
Aquest estudi se centra en la construcció del coneixement gramatical d'alumnes d'ESO en la interacció en petit grup i en el marc d'un model d'intervenció, el de Seqüència Didàctica de Gramàtica (SDG). ...
Riera i Piferrer, Francesc (Fecha de defensa: 2004-03-26)
Aquesta investigació descriu, analitza i valora els aprenentatges realitzats per tres estudiants de 3r curs de Magisteri de l'especialitat d'Educació Primària per ensenyar ciències socials. Intenta ...
González Monfort, Neus (Fecha de defensa: 2006-06-13)
Aquesta investigació té com a finalitat esbrinar què es considera patrimoni cultural a l'ensenyament i què i com s'ensenya. I per esbrinar-ho s'ha construït un model conceptual del patrimoni cultural ...
Llobet Roig, Cecília (Fecha de defensa: 2005-06-10)
La investigació s'inclou en el camp de la formació inicial del professorat en didàctica de les ciències socials i estudia una realitat educativa concreta: l'assignatura de Ciències Socials i la seva ...
Vilà, Montserrat (Vilà i Santasusana) (Fecha de defensa: 2000-12-18)
Santisteban Fernández, Antoni (Fecha de defensa: 2005-10-11)
Aquesta investigació és qualitativa, basada en estudis de cas i en l'observació de la pràctica. És una investigació crítica, vol canviar la realitat de la formació inicial per ensenyar el temps ...
Sant Obiols, Edda (Fecha de defensa: 2013-04-15)
Aquesta tesi té com a objectius definir el concepte de participació crítica, identificar i analitzar com s’ensenya i s’aprèn a participar i fer algunes propostes per millorar aquest ensenyament- ...