Avaluació del curs de seguretat Viària fonamentat en el model de canvi d’actitud en les escoles de conductors a Catalunya. Un camí per esdevenir autoescoles de qualitat. 

    López García, Carmen (Date of defense: 2017-07-21)

    L’objectiu d’aquesta recerca és avaluar l’eficàcia dels cursos de seguretat viària fonamentats en el canvi d’actituds aplicats a joves preconductors d’autoescoles de Catalunya. Per assolir l’esmentat objectiu es va fer ...

    Caracterización de las prácticas innovadoras mediadas por tic del profesorado de posgrado: estudio de caso de la Universidad de La Sabana 

    Sánchez Duarte, Mónica Marcela (Date of defense: 2019-11-06)

    El present estudi s’ocupa de caracteritzar les pràctiques innovadores amb mediació de TIC a l’una de definir el perfil d’aquests subjectes que es qualifiquen com innovadors en el nivell de postgraus. Emmarcat com un estudi ...

    Desenvolupament professional de la direcció Un estudi de casos múltiple 

    Navarro Casanoves, Maria (Date of defense: 2013-02-08)

    La recerca que es presenta inclou quatre grans blocs diferenciats. El PRIMER BLOC es centra en el plantejament del problema d’investigació: la direcció escolar com element clau pel desenvolupament i millora dels centres ...

    El docente como maker. La formación del profesorado en making educativo 

    Tesconi, Susanna (Date of defense: 2018-06-05)

    Con el presente estudio se quiere generar un entorno de formación docente en making que permita reforzar en el profesorado saberes y actitudes necesarias para ejercer de facilitador de procesos creativos y de investigación ...

    El nuevo diseño institucional sobre educación superior y los cambios en la producción científica del profesorado en la pontificia Universidad Católica del Ecuador 

    Flores Núñez, Querubín Patricio (Date of defense: 2019-11-22)

    L’estudi destaca la raó de ser de la universitat, el seu origen i trajectòria en context d’eficiència, eficàcia i la globalitat actual en aspectes de docència, investigació i vinculació amb la societat, s’estudia l’aportació ...

    Inteligencia, conducta adaptativa y calidad de vida. Interacciones explicativas de la discapacidad intelectual y la intervención optimizadora 

    Carrillo Marcos, Miquel (Date of defense: 2012-11-27)

    La consideración actual de la discapacidad intelectual incluye los constructos de inteligencia, conducta adaptativa y calidad de vida. Sin embargo, el constructo de la inteligencia ha sido relegado, frente a los otros, ...

    Las tecnologías de la información y comunicación como recurso didáctico para la adquisición y desarrollo de la competencia digital en alumnos de educación secundaria. estudio de casos 

    Fernández Abuín, Juan Pablo (Date of defense: 2017-09-20)

    El Decreto 86/2015, de 25 de junio, por el que se establece el currículo de Educación Secundaria Obligatoria y de bachillerato en la Comunidad Autónoma de Galicia, establece siete competencias clave que en el futuro, los ...

    Pedagogia de la mort. Percepcions i necessitats formatives que té el professorat d’escoles i els aprenents de mestre pel que fa a la pedagogia preventiva sobre la mort 

    Ramos Pla, Anabel (Date of defense: 2018-11-16)

    Aquesta tesi tracta d’abordar l’explicació sobre com el disseny, l’organització i la posada en escena d’una pedagogia preventiva sobre la mort a l’escola esdevé un repte i alhora una necessitat de l’escola del segle XXI. ...

    Percepción de prejuicio étnico hacia estudiantes Aymaras de la Universidad de Tarapacá, Arica-Chile 

    Henríquez Villarroel, David Rossi (Date of defense: 2017-11-13)

    El presente estudio tiene como objetivo identificar los niveles de prejuicio manifiesto y sutil en estudiantes Aymara y no Aymara de la Universidad de Tarapacá, Arica-Chile. La metodología busca conocer empíricamente el ...

    School culture and change in the context of the greek public primary education: under the circumstances of the 21st century 

    Chalkiadaki, Areti (Date of defense: 2018-10-23)

    Teniendo en cuenta la necesidad de cambio de la práctica educativa y de las metodologías de enseñanza debido a la evolución de las condiciones propias de la sociedad contemporánea, se tratan temas relacionados con la ...