Análisis de las condiciones de éxito de un programa de desarrollo educativo. Proyecto: apoyo y fortalecimiento educacional en gestión directiva y competencias profesionales docentes. Proyecto: AECID coyhaique-Chile 

    Retamal Cisterna, Silvia (Date of defense: 2012-05-04)

    La presente tesis doctoral consiste en el análisis de las condiciones de éxito de un programa de desarrollo educativo, centrada principalmente en los factores que determinan el cambio en los centros educativos y en el ...

    Análisis del asesoramiento externo en educación en función de las asistencias técnicas educativas en Chile y los factores que determinan su impacto en la escuela 

    Lagos Rebolledo, Patricio Alejandro (Date of defense: 2015-12-18)

    El asesoramiento externo en educación ha logrado posicionarse de manera importante como una forma de apoyo a las escuelas que buscan revisar sus procesos internos con el fin de mejorar los aprendizajes de los estudiantes. ...

    Colaboración docente y uso de las TIC en los centros educativos de Uruguay. Estudio de casos múltiples en el contexto del Plan Ceibal 

    Questa Torterolo, Mariela Esther (Date of defense: 2018-10-09)

    L'estudi s'ha realitzat en el departament de Colònia, a Uruguai, per explorar les formes de col·laboració entre docents a nivell professional i l'ús de les tecnologies per al treball col·laboratiu en el context del model ...

    Detección de las necesidades formativas del directivo escolar municipal a partir de sus características profesionales (Sant Cristóbal-Estado Fachira- Venezuela) 

    Molina Yuncosa, Nuby Lisbeth (Date of defense: 2001-07-03)

    Ejercer la función directiva en las instituciones escolares implica el ejercicio de una labor impregnada de diferentes actos complejos, desde la actuación interna hasta las relaciones externas. Estas acciones exigen de ...

    El desarrollo profesional de los docentes de secundaria: Incidencia de algunas variables personales y de actuación profesional 

    Martínez Treviño, Olga Elizabeth (Date of defense: 2007-03-30)

    El presente trabajo de investigación, esta sustentado en conocer si la incidencia de algunas variables personales a) la actitud, b) el grado de satisfacción y las de actuación profesional c) el grado académico, d) el ...

    El director escolar. Necesidades de formación para un desempeño profesional 

    Escamilla Tristán, Sergio Antonio (Date of defense: 2007-12-04)

    En el contexto de la descentralización educativa y en soporte a la pretendida autonomía escolar, las funciones y tareas directivas se redimensionan, el lente se enfoca al centro educativo como espacio privilegiado para ...

    El PCC com a document de canvi i d'innovació als centres educatius de primària 

    Martínez Mínguez, Lurdes (Date of defense: 2000-10-26)

    Aquesta tesi pretén: establir quina és la situació real dels Projectes Curriculars de Centre (PCC) a les escoles d'Educació Infantil i Primària de Catalunya; comprovar si el PCC ha estat un instrument de canvi i d'innovació; ...

    Estrategias de adaptación académica en estudiantes inmigrantes de establecimientos de enseñanza básica y media en la ciudad de Arica 

    Bustos González, Raúl Antonio (Date of defense: 2016-09-16)

    El presente documento expone los resultados de investigación de la tesis doctoral titulada “Estrategias de adaptación académica en estudiantes inmigrantes de establecimientos de Enseñanza Básica y Media en la ciudad de ...

    La gestión de la seguridad integral en los centros educativos: Facilitadores y obstaculizadores 

    Díaz-Vicario, Anna (Date of defense: 2015-07-14)

    Los centros educativos deben ser espacios seguros tanto para el alumnado como para el personal docente y no docente. Cabe gestionar adecuadamente la seguridad para evitar que ocurran accidentes e incidentes, creando un ...

    Implicacions per a la inspecció educativa a Catalunya del desenvolupament de l’autonomia de centres 

    Segura Torres, Joan (Date of defense: 2018-10-31)

    Catalunya és un referent en autonomia de centres a partir de l'aprovació de la Llei educativa (LEC) de 16 de juliol de 2009. Aquesta va suposar la concreció de dos principis fonamentals sobre organització i gestió educativa: ...

    Influencia de las prácticas de gestión curricular de los Jefes de Unidades Técnicas Pedagógicas en las prácticas pedagógicas docentes de establecimientos municipales. El caso de las regiones Bío Bío y Araucanía-Chile 

    Rodríguez Molina, Guillermo Andrés (Date of defense: 2017-06-02)

    La presente tesis doctoral tuvo como tema central el liderazgo pedagógico, puntualmente se analizó la influencia de las prácticas de gestión curricular de las Unidades Técnicas Pedagógicas (UTP) en las prácticas docentes ...

    La cultura organitzacional en els Centres Educatius de Primària 

    Armengol Asparó, Carme (Date of defense: 1999-10-18)

    La Descentralización Educativa en México: la gestión escolar en centros en el estado mexicano de Nuevo León 

    Esquivel Reyna, Librado (Date of defense: 2004-07-07)

    El presente trabajo analiza el proceso de descentralización que experimenta el sistema educativo mexicano en épocas recientes, el estudio toma en cuenta la perspectiva de los agentes implicados, hecho que condiciona el ...

    La evaluación de la intervención mediante programas de orientación. El proceso de evaluación del desarrollo de una intervención desde un modelo de consulta 

    Jariot, Mercè (Date of defense: 2001-05-21)

    Las acciones de orientación y tutoría suelen desarrollarse a partir de actividades puntuales que pretenden la resolución de problemas que van apareciendo a lo largo del curso escolar. Se trata de intervenciones remédiales ...

    La evaluación de programas de formación de formadores en el contexto de la formación en y para la empresa 

    Ruiz Bueno, Carmen (Date of defense: 2001-12-05)

    Si analizamos el contexto de la formación ocupacional para la empresa nos damos cuenta de la cantidad de planes, programas, cursos y acciones de formación dirigidas a los formadores de formación para el trabajo, acciones ...

    La formació permanent del professorat centrada en la institució educativa 

    De Martín Rojo, Elena (Date of defense: 2003-12-10)

    La formació dels docents en els centres educatius és una modalitat de formació permanent del professorat entesa com a "Formació en centres", "Formació centrada en l'escola", "Desenvolupament professional basat en el centre", ...

    Las competencias del formador de formación continuada. Análisis desde los programas de formación de formadores 

    Navío Gámez, Antonio (Date of defense: 2001-12-05)

    El presente trabajo trata de las competencias profesionales del formador en los contextos de formación continua desde la óptica de los programas de formación de formadores. Para ello, diferentes fases y momentos han sido ...

    L’atenció integral al desenvolupament intel·lectual i socioemocional dels infants en les pràctiques educatives 

    Martínez Pérez, Lorea (Date of defense: 2014-06-18)

    L’objectiu general d’aquesta tesi és identificar les condicions que faciliten una atenció integral al desenvolupament intel·lectual i socioemocional dels infants en les pràctiques educatives dels docents. Aquesta recerca ...