Departament d'Anglès i Lingüística

La UdL combina una llarga i fructífera tradició universitària amb una estructura jove i dinàmica que aposta decididament per una formació i una investigació de qualitat, per uns avançats mètodes docents i per la internacionalització. Distingida amb el Campus d’Excel·lència Internacional pel projecte Iberus.

Les tesis doctorals també es troben accessibles a través del Repositori Obert UdL.


Si sou doctor o doctora de la Universitat de Lleida i voleu publicar la vostra tesi a TDX, contacteu amb escoladoctorat@udl.cat. Per a més informació consulteu les preguntes més freqüents.

Recent Submissions

Social class, life stories and English learning: critical realist case studies from Barcelona 

Collins, Carly (Date of defense: 2023-07-14)

En els últims anys, la investigació de l’aprenentatge de l’anglès en relació amb la classe social a Espanya s’ha centrat en l’àrea on és més fàcilment identificable: l’educació primària i secundària. La investigació que ...

A Poet’s Seasons: A Gerontological-Ecocritical Approach to the Poetry of Lorna Crozier 

Mina Riera, Núria (Date of defense: 2023-07-26)

El sentit de lloc i la corporalitat són dos elements essencials de la identitat d’una persona, especialment durant l’envelliment. Aquests dos conceptes s’investiguen de forma separada en diferents camps d’estudi, especialment ...

Captured by Time: The Ageing Transformation of Byron Embodied by His Characters in His Literary Works 

Benderska, Yuliia (Date of defense: 2023-07-03)

La poesia de George Gordon Byron va representar un gran interès per als investigadors del romanticisme. No obstant això, és normal admetre que els estudis sobre l'envelliment poques vegades es van utilitzar per donar llum ...

The Impact of the Internationalisation of Higher Education on Scientists’ Multimodal Communication: A case study from Catalonia 

Torres-Purroy, Helena (Date of defense: 2021-11-05)

Les universitats de tot el món són instades a participar en el procés d' ‘internacionalització’ com a distintiu de qualitat i com a reclam per atraure estudiants. Aquest estudi aborda aquesta qüestió des del context de les ...

The effects of transnational mobility and language on Japanese national identity in three groups: Japanese graduate students studying abroad, kikokushijo, and Nikkei Brazilians 

Fritz, Erik Van Dyke (Date of defense: 2022-03-21)

L'explosiu creixement del PIB del Japó a les dècades de 1980 i 1990 va crear les condicions per a una major mobilitat de diversos grups de persones, és a dir, treballadors d'empreses japoneses que es van expandir a ...

La factualidad en las oraciones adversativas, concesivas y condicionales en español: El papel de los tiempos verbales en la anotación automática de corpus 

Barrios Vicente, Leyre (Date of defense: 2022-03-01)

En els últims anys, la representació i l'anàlisi de la factualitat dels esdeveniments esmentats en un text ha experimentat un creixent interès en l'àmbit de la lingüística de corpus i en el processament del llenguatge ...

An exploration of English language learners’ emotions and beliefs in a Catalan context: Insights from self-reported experiences and observed classroom practices 

Diert-Boté, Irati (Date of defense: 2021-03-18)

Com a conseqüència del ‘gir emocional’ (Pavlenko, 2013) en el camp d’Adquisició de Segones Llengües – i en particular gràcies a l’arribada de la Psicologia Positiva, s'ha dedicat més atenció al paper que exerceixen les ...

L2 reading and vocabulary development as a result of a Study Abroad experience 

Borràs Andrés, Judith (Date of defense: 2020-12-18)

Conduïts per la creença que viure i estudiar en un país estranger ofereix les millors condicions per a l’aprenentatge d’una segona llengua (L2), estudiar a l’estranger s’ha convertit en una realitat per a molts estudiants ...

Lecturers' identities and practices in English-medium instruction at a Catalan University: an ethnographic study 

Moncada-Comas, Balbina (Date of defense: 2020-11-02)

Un dels impulsors clau dels processos d'internacionalització de les institucions d'educació superior ha estat la introducció i la ràpida implementació d'assignatures de contingut en anglès (EMI és l'acrònim en anglès). ...

A Mixed Methods Approach to Identity, Investment, and Language Learning in Study Abroad: The Case of Erasmus Students in Finland, Romania, and Catalonia 

Mocanu, Vasilica (Date of defense: 2019-06-17)

La recerca al voltant de l'impacte de les estades a l'estranger sobre la identitat i de la relació entre l'estudi a l'estranger, la identitat i l'aprenentatge d'idiomes, majoritàriament duta a terme mitjançant mètodes ...

Modalities of Contemporary Thought and Behaviour in the Edwardian Fiction of Hilaire Belloc 

Escorihuela Pujol, Lambert (Date of defense: 2018-07-27)

Hilaire Belloc (1870-1953) va escriure catorze novel·les que reflecteixen el conjunt de costums i creences del període eduardià. Tot i que ell era reconegut per la seva poesia i assajos, cal repassar les seves novel.les ...

Discourses of female ageing in the works of Erica Jong 

Stončikaitė, Ieva (Date of defense: 2017-12-04)

Amb l'objectiu d'entendre millor el complex fenomen de l'envelliment i la seva interpretació, i, en particular, d’analitzar la vivència de la vellesa femenina, aquesta tesi examina l'obra de l’Erica Jong des de la perspectiva ...

Discourses on study abroad: The experience of Erasmus students from a university in Catalonia 

Mas Alcolea, Sònia (Date of defense: 2017-07-31)

L'objectiu del present estudi de cas múltiple és el d'investigar l'impacte que l'estada Erasmus té en la identitat de nous estudiants universitaris catalans, els quals van decidir cursar part del seus estudis en tres ...

Symbolic transitions as modalities of aging: intertextuality in the life and works of Edward Bulwer-Lytton and Edgar Allan Poe 

Miquel Baldellou, Marta (Date of defense: 2016-02-05)

L’escriptor nord-americà del segle dinou Edgar Allan Poe va publicar una sèrie de crítiques literàries de les obres de l’autor victorià Edward Bulwer-Lytton que evidencien el profund coneixement que Poe tenia d’algunes de ...

Language policy and internationalisation: The experience of international students at a Catalan university 

Gallego Balsà, Lídia (Date of defense: 2014-07-02)

La internacionalització la universitat ha generat un increment de la comunicació intercultural entre els estudiants i el personal acadèmic i administratiu. En universitats públiques com la Universitat de Lleida (UdL), ...

Perífrasis verbales del español y rumano. Un estudio contrastivo 

Topor, Mihaela (Date of defense: 2011-03-01)

Towards a theory of translation pedagogy based on computer-assisted translation tools for Catalan and English non literary texts 

Sabaté Carrové, Mariona (Date of defense: 2000-03-28)

This dissertation aims to propose an approach to translation pedagogy along two main guidelines: a) evaluating the traditional approaches to translation pedagogy with a view to designing a more ecclectic approach b) ...

More