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    Caracterización acústica de las aproximantes [ß, ∂, γ] en el habla espontánea del español peninsular 

    Sola Prado, Alicia (Date of defense: 2016-04-29)

    Hasta el momento no existe en la bibliografía sobre la materia un consenso que delimite con claridad los rasgos acústicos de obstruyentes, fricativas y aproximantes. En esta tesis doctoral se presenta una caracterización ...

    Caracterización de la entonación del español hablado por brasileños 

    Fonseca de Oliveira, Aline (Date of defense: 2013-07-18)

    En esta investigación presentamos la descripción de las características de la entonación del español hablado por brasileños a partir de un corpus de análisis de habla espontánea extraído de entrevistas con doce informantes, ...

    La caracterización del cederrón en la enseñanza / aprendizaje del ELE 

    Yagüe Barredo, Agustín (Date of defense: 2011-06-17)

    La tesis analiza un corpus de 74 cederrones dedicados a la enseñanza del español como lengua extranjera fechados mayoritariamente entre los años 1997 y 2007 con los siguientes objetivos: a) determinar el panorama de ...

    Claves de análisis de las novelas para niñas: valoración histórica y literaria 

    Diaz-Plaja, Anna (Date of defense: 2008-04-18)

    La tesis aporta una nueva investigación sobre las novelas escritas específicamente para niñas y las sitúa en el discurso de la Literatura Infantil y Juvenil, y las analiza siguiendo tanto su desarrollo histórico como su ...

    Com creuen els professors de traducció jurídica que es forma un traductor especialitzat? 

    Gibert Odell, Lisa (Date of defense: 2015-12-22)

    Al llarg dels últims quaranta anys, les creences de professors han estat objecte d’una àmplia recerca en l’àmbit de l’ensenyament i aprenentatge d’idiomes, la qual ha revelat la rellevància que tenen per determinar la ...

    Communication in a MUVE: An exploratory case study of teacher interactional devices in Second Life 

    Palomeque Kovacs, Cristina (Date of defense: 2016-01-15)

    Este estudio investiga los recursos interaccionales que una profesora utiliza con sus estudiantes en un contexto de enseñanza de inglés para fines específicos en un entorno virtual multiusuario de Second Life y de como los ...

    Comunicació no verbal en la narrativa de Giuseppe Tomasi di Lampedusa: "El Guepard", La 

    Gaya Catasús, Jaume (Date of defense: 2006-01-20)

    Des del marc de l'anàlisi del discurs i dels estudis literaris, i des d'una perspectiva sistèmica, hem desenrotllat aquesta tesi per estudiar la comunicació no verbal en un text literari narratiu. L'objectiu principal es ...

    Comunicación interpersonal en lenguas para fines específicos. Bases para una integración de competencias 

    Schmidt Foó, Carlos (Date of defense: 2016-02-05)

    El campo de las Lenguas para Fines Específicos, a pesar de su tradición y de las importantes contribuciones que ha realizado al ámbito de la enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas, debe todavía evolucionar para poder ...

    Construcció del nom propi i convenció de les majúscules amb ulls d'infants 

    Vila Muniente, Maria (Date of defense: 2004-11-26)

    Els objectius d'aquesta recerca són explorar el procés d'apropiació, per part dels infants, de l'ús de les majúscules en funció demarcativa i distintiva i la relació entre la majúscula d'inici del nom personal i l'apropiació ...

    Correcció dels errors al batxillerat: una interacció escrita, La 

    Busquets Gasulla, Joan (Date of defense: 2005-10-13)

    Per als alumnes, la recuperació de coneixements i l'elaboració d'estratègies que serveixin de referent per a la revisió sol ser una operació especialment costosa. Amb la intenció d'ajudar els alumnes a vèncer aquesta ...

    Cómo tejer imaginarios a través del currículo de lengua castellana 

    Vanegas Cañón, Sara Alieth (Date of defense: 2016-02-10)

    Esta investigación escolar surge de la necesidad de dar respuesta a una problemática presente en el aula a la hora de impartir la formación literaria a los niños entre 9 y 15 años. Fue desarrollada en el ámbito escolar ...

    Creences i actuacions dels professors de Primària en la correcció del text escrit en català 

    Rovira Llobet, Marta (Date of defense: 2005-09-29)

    La tesi doctoral estudia les creences dels mestres sobre la correcció del text escrit i com actuen en la correcció del text escrit en les seves classes de llengua catalana.<br/>El tema d'estudi sorgeix de la curiositat de ...

    Creencias de los profesores de E/LE sobre la enseñanza/aprendizaje de la pronunciación. 

    Usó Viciedo, Lidia (Date of defense: 2008-02-14)

    El objetivo general de esta tesis es el de estudiar las creencias de los profesores de español como lengua extranjera (E/LE) sobre la enseñanza de la pronunciación. Por una parte porque ésta continua siendo en la actualidad ...

    Creencias y actitudes de profesores y alumnos hispanos sobre su lengua y cultura: un estudio de caso sobre residentes latinos en la ciudad de Chicago 

    Forns Bernhardt, Carolina (Date of defense: 2004-03-23)

    Trabajo de investigación en el que se han estudiado las declaraciones de un grupo de hablantes latinos sobre una identidad onstruida a caballo entre dos culturas, la de origen y la de acogida, y sobre el papel que desempeña ...

    El desarrollo de la competencia intercultural en un curso de español como lengua extranjera de contenidos 

    Vilar González, Silvia (Date of defense: 2015-03-19)

    Este trabajo de acción-investigación se centra en la descripción, el análisis y la evaluación crítica de un curso de estudios culturales sobre el mundo hispano y concretamente de España, enmarcado dentro de una pedagogía ...

    Didáctica del español como lengua extranjera en la educación secundaria en Francia, La. Un estudio de directrices curriculares, libros de texto y pensamiento del profesor. 

    Anaya Moix, Vanessa (Date of defense: 2008-02-19)

    El presente estudio tiene como objetivo explorar los planteamientos subyacentes a la práctica de la enseñanza del español como lengua extranjera (en adelante, ELE) en el sistema educativo francés. La realización de la ...

    Dos estrategias de lectura: un mismo fin (Un estudio de caso. Liceo Carmela Carvajal de Prat. Osorno. Chile) 

    Muñoz Vásquez, Eduardo E. (Date of defense: 2016-01-26)

    Es notorio el cada vez menor interés de los educandos por la lectura de los textos literarios y la escasa comprensión de estos y otros formatos, esta situación compleja interesa corregirla, ya que se acrecienta la brecha ...

    Efectos de distintos tipos de podcast en la fluidez oral de estudiantes universitarios taiwaneses de español lengua extranjera 

    Hsiao, Du-Lu Paul (Date of defense: 2015-12-21)

    Esta investigación estudia los efectos que tienen dos tipos de podcast: Podcast Guionizados (PG) y Podcast Libres (PL) en la fluidez oral de estudiantes universitarios taiwaneses de español lengua extranjera (LE) nivel B1 ...

    Efectos de dos aproximaciones a la enseñanza del inglés a una tipología variada de alumnos 

    Dejuán, Montserrat (Date of defense: 1997-02-27)

    [spa] La tesis es un estudio exploratorio de la enseñanza del inglés en dos aulas de la escuela secundaria. La exploración consistió en la observación de dos conductas pedagógicas - una centrada en la atención a la "forma" ...

    El efecto de la tarea en producciones escritas analizadas con ordenador: un estudio comparativo entre sujetos nativos y no nativos 

    Lucha Cuadros, Rosa María (Date of defense: 2016-01-18)

    Este trabajo explora, mediante dos subgéneros diferentes de tareas escritas (una narración en pasado en primera persona - inventar una historia - contra una primera persona bajo el recuerdo emocional -explicar una experiencia ...