Adecuación de la metodología de enseñanza de español a estudiantes chinos a través del portafolio del profesor y la reflexión docente. Estudio de caso en una escuela de idiomas de Barcelona 

    Aristu Ollero, Ana (Fecha de defensa: 2014-01-30)

    Esta investigación parte de la experiencia de la autora como profesora de español de alumnos chinos en su centro de trabajo, la escuela Mediterráneo (Barcelona). En los años 2008-2012 el número de alumnos chinos matriculados ...

    Alfabetización simultánea: lenguaje verbal y audiovisual en las clases de lengua en la E.S.O. 

    Sánchez Díaz, Miguel (Fecha de defensa: 2016-01-13)

    La capacidad que tenemos los seres humanos para comunicarnos mediante signos cuenta en la actualidad, gracias a las nuevas tecnologías, con la posibilidad de expresarse fácilmente con el lenguaje de las imágenes. De esta ...

    Alternancia de lenguas en la clase de italiano lengua extranjera. Su uso en las interacciones en subgrupo de alumnos adultos en Catalunya, La 

    Birello, Marilisa (Fecha de defensa: 2005-12-13)

    Este trabajo es una investigación sobre los fenómenos de contacto de lenguas que aparecen en la clase de italiano lengua extranjera en las actividades realizadas en subgrupos por estudiantes adultos en un contexto bilingüe ...

    Anàlisi dels processos d'interacció mediatizats per una WebQuest de C.Naturals en l'ensenyament i l'aprenentatge de l'anglès com a llengua estrangera a l'etapa secundària 

    Delgado Sánchez, Lauro (Fecha de defensa: 2009-03-09)

    Per tal de millorar la qualitat del treball col·laboratiu dels alumnes amb l'ordinador cal parar atenció a la natura de les seves interaccions durant els processos de lectura i escriptura. En aquesta investigació presentem ...

    Anàlisi dels recursos d'intensificació utilitzats a l'aula per estudiants francòfons en les simulacions de negociacions comercial en castellà 

    Sabater, Maria Lluïsa (Fecha de defensa: 2016-02-08)

    Aquest treball de recerca, sorgit de la pràctica de la didàctica de la llengua, consisteix a estudiar el discurs utilitzat per estudiants francòfons d'un nivell B2 a C1 d'una escola de comerç internacional de París en una ...

    Análisis comparativo de metodologías para la enseñanza y el aprendizaje de la lengua latina 

    López de Lerma, Gala (Fecha de defensa: 2015-12-18)

    El campo de la investigación en didáctica de las lenguas clásicas es un ámbito poco innovador en la actualidad debido a su escasa presencia en los programas académicos de la educación post-obligatoria y superior. Partiendo ...

    Análisis de errores grafemáticos en textos libres de estudiantes de enseñanzas medias 

    Pujol Llop, Mario (Fecha de defensa: 1999-05-31)

    La tesis intenta responder a las siguientes preguntas relacionadas con el uso real de la ortografía dentro de la producción escrita: ¿por qué aparecen unos errores y otros no?, ¿por qué unos son más frecuentes que otros?, ...

    Análisis multisistémico de las partículas modales del alemán 

    Torregrosa Azor, José (Fecha de defensa: 2010-07-20)

    En esta investigación se proponen como objetivos generales definir y desarrollar el método de análisis multisistémico que permita examinar las relaciones que se establecen entre diferentes sistemas del código oral, y ...

    Análisis tipológico, pragmático y lingüístico de los textos de unidades específicas de los manuales de E/LE 

    Ares Ares, María Álida (Fecha de defensa: 2007-03-29)

    En la actualidad en el campo de la Didáctica de la Lengua, paralelamente a la tendencia metodológica orientada a la interdisciplinariedad, se han difundido procedimientos de investigación etnográfica, la cual se interesa ...

    Aplicaciones multimedia en la didáctica de la pronunciación del inglés en la enseñanza secundaria 

    Figueras Havidich, Luis (Fecha de defensa: 2008-10-14)

    Esta tesis intenta ofrecer una visión de la problemática educativa existente relacionada con la didáctica de la pronunciación del inglés en la educación secundaria obligatoria, el uso de tecnología educativa y programas ...

    Caracterización acústica de las aproximantes [ß, ∂, γ] en el habla espontánea del español peninsular 

    Sola Prado, Alicia (Fecha de defensa: 2016-04-29)

    Hasta el momento no existe en la bibliografía sobre la materia un consenso que delimite con claridad los rasgos acústicos de obstruyentes, fricativas y aproximantes. En esta tesis doctoral se presenta una caracterización ...

    Caracterización de la entonación del español hablado por brasileños 

    Fonseca de Oliveira, Aline (Fecha de defensa: 2013-07-18)

    En esta investigación presentamos la descripción de las características de la entonación del español hablado por brasileños a partir de un corpus de análisis de habla espontánea extraído de entrevistas con doce informantes, ...

    La caracterización del cederrón en la enseñanza / aprendizaje del ELE 

    Yagüe Barredo, Agustín (Fecha de defensa: 2011-06-17)

    La tesis analiza un corpus de 74 cederrones dedicados a la enseñanza del español como lengua extranjera fechados mayoritariamente entre los años 1997 y 2007 con los siguientes objetivos: a) determinar el panorama de ...

    Claves de análisis de las novelas para niñas: valoración histórica y literaria 

    Diaz-Plaja, Anna (Fecha de defensa: 2008-04-18)

    La tesis aporta una nueva investigación sobre las novelas escritas específicamente para niñas y las sitúa en el discurso de la Literatura Infantil y Juvenil, y las analiza siguiendo tanto su desarrollo histórico como su ...

    Com creuen els professors de traducció jurídica que es forma un traductor especialitzat? 

    Gibert Odell, Lisa (Fecha de defensa: 2015-12-22)

    Al llarg dels últims quaranta anys, les creences de professors han estat objecte d’una àmplia recerca en l’àmbit de l’ensenyament i aprenentatge d’idiomes, la qual ha revelat la rellevància que tenen per determinar la ...

    Communication in a MUVE: An exploratory case study of teacher interactional devices in Second Life 

    Palomeque Kovacs, Cristina (Fecha de defensa: 2016-01-15)

    Este estudio investiga los recursos interaccionales que una profesora utiliza con sus estudiantes en un contexto de enseñanza de inglés para fines específicos en un entorno virtual multiusuario de Second Life y de como los ...

    Comunicació no verbal en la narrativa de Giuseppe Tomasi di Lampedusa: "El Guepard", La 

    Gaya Catasús, Jaume (Fecha de defensa: 2006-01-20)

    Des del marc de l'anàlisi del discurs i dels estudis literaris, i des d'una perspectiva sistèmica, hem desenrotllat aquesta tesi per estudiar la comunicació no verbal en un text literari narratiu. L'objectiu principal es ...

    Comunicación interpersonal en lenguas para fines específicos. Bases para una integración de competencias 

    Schmidt Foó, Carlos (Fecha de defensa: 2016-02-05)

    El campo de las Lenguas para Fines Específicos, a pesar de su tradición y de las importantes contribuciones que ha realizado al ámbito de la enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas, debe todavía evolucionar para poder ...

    Construcció del nom propi i convenció de les majúscules amb ulls d'infants 

    Vila Muniente, Maria (Fecha de defensa: 2004-11-26)

    Els objectius d'aquesta recerca són explorar el procés d'apropiació, per part dels infants, de l'ús de les majúscules en funció demarcativa i distintiva i la relació entre la majúscula d'inici del nom personal i l'apropiació ...

    Correcció dels errors al batxillerat: una interacció escrita, La 

    Busquets Gasulla, Joan (Fecha de defensa: 2005-10-13)

    Per als alumnes, la recuperació de coneixements i l'elaboració d'estratègies que serveixin de referent per a la revisió sol ser una operació especialment costosa. Amb la intenció d'ajudar els alumnes a vèncer aquesta ...