Análisis de la Oferta de Posgrados en Colombia: el caso de las universidades con Acreditación de Alta Calidad 

    Ortiz Zamora, Andrés Felipe (Date of defense: 2019-09-06)

    Contribuir con la ampliación y pertinencia de la oferta de posgrados en las Instituciones de Educación Superior (en adelante IES) colombianas implica asumir tres retos: el primero es entender los posgrados en el marco de ...

    Análisis de los diseños y de los usos por parte del alumnado de los Campus Virtuales como herramienta para la práctica docente universitaria en la enseñanza de las Ciencias Experimentales 

    Caminal de Mingo, Albert (Date of defense: 2017-05-23)

    El uso de plataformas de aprendizaje online es una realidad consolidada en el mundo de la educación en general y más concretamente en el ámbito universitario. Estas aulas de aprendizaje virtuales facilitan los estudios ...

    Aplicación de los Recursos Tecnológicos en la Formación de Docentes de Grado de Físico Matemático de la Universidad de Guayaquil 

    Morán Peña, Francisco Lenin (Date of defense: 2018-07-16)

    La Carrera de Físico Matemático (FIMA) de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Guayaquil (FFUG), forma docentes para el ciclo de bachillerato en el área de la Física y las ...

    Calidad académica y clasificaciones universitarias: un análisis de fiabilidad y validez del Ranking de Universidades La Tercera-Qué Pasa 

    Iberti Alarcón, Ceina (Date of defense: 2021-09-27)

    [spa] En las últimas dos décadas, los rankings universitarios emergieron como referentes de los sistemas universitarios. Pese a las controversias que provocan, estas tablas de clasificación resaltan los puntos fuertes y ...

    Caracterización del docente innovador de educación superior en Chile: estudio de un caso 

    Halal Orfali, Carol (Date of defense: 2019-12-17)

    Esta investigación se basa en el interés por descubrir y analizar lo que caracteriza a un docente innovador y cómo a pesar de las dificultades y limitaciones desarrollan innovación. La institución investigada promueve la ...

    Competencias profesionales del docente universitario y su formación permanente en la Facultad de Filosofía de la Universidad Central del Ecuador 

    Duque Aguas, Ana Carolina (Date of defense: 2023-01-20)

    [spa] La presente tesis se enfoca en la línea de investigación de formación docente y educación superior, en especial, del sistema educativo de Ecuador. En la actualidad, la Educación Superior juega un papel fundamental, ...

    Compromiso con la profesión docente y con la institución. Cultura docente en la Escuela de Enfermería de la Universidad de Barcelona 

    Garrido Aguilar, Eva Maria (Date of defense: 2016-12-16)

    El propósito de esta investigación es analizar e interpretar cual es la dirección que están siguiendo los docentes, de la Escuela Universitaria de Enfermería de la Universidad de Barcelona (EUI de la UB), a la hora de ...

    Conocimiento didáctico del contenido en docentes clínicos expertos de la carrera de odontología de la Pontificia Universidad Católica de Chile 

    Moreno Yáñez, Yasna (Date of defense: 2021-10-28)

    Esta tesis describe la práctica docente de académicos cirujano-dentistas clínicos, considerados expertos por la comunidad odontológica, a través del constructo: Conocimiento Didáctico del Contenido. Busca entender la ...

    Conocimiento didáctico del contenido en profesores de odontología bien considerados por la comunidad académica 

    Naranjo Camilla, Claudia (Date of defense: 2018-03-15)

    INTRODUCCIÓN: El conocimiento didáctico del contenido (CDC) es el saber que utilizan los profesores experimentados en el proceso de enseñanza, que les permite representar y formular el cuerpo de conocimiento de una materia ...

    La construcción de la identidad profesional: el caso de los estudiantes de máster de cambio de carrera 

    Cuesta Garcia, Sònia (Date of defense: 2023-07-14)

    [spa] El comienzo de este siglo ha traído consigo la normalización de la movilidad profesional debido a una realidad laboral más precaria e inestable. Ante esta nueva concepción menos lineal de la profesión, la formación ...

    El contracte pedagògic com a facilitador en els cas de les metodologies "Cas Integrat" i "Pla d'Acció Tutorial" en el grau d'Infermeria de l'Escola Universitària d'Infermeria Sant Joan de Déu 

    Guilera Roche, Amèlia (Date of defense: 2015-12-22)

    Aquesta tesi estudia la implementació del contracte pedagògic com a una eina d'aprenentatge, dins de dues metodologies utilitzades en el grau d'infermeria que s'imparteix al Campus Docent Sant Joan de Déu, tant des de la ...

    Creación de la Universidad de Aysén en la Patagonia chilena y su impacto en el desarrollo regional. Estudio de caso 

    Rivera Polo, Felipe (Date of defense: 2021-03-25)

    La creación de la Universidad de Aysén (UAY) en la Patagonia chilena, tiene su génesis en la movilización social de protesta regional del año 2012, lo que representa un hecho inédito, de carácter disruptivo y singular para ...

    Criterios que orientan la práctica del profesor para explicar matemáticas en un curso de ciencias básicas en carreras de ingeniería en el Perú: el caso de la derivada 

    Garcés Córdova, Walmer (Date of defense: 2021-11-19)

    Desde hace aproximadamente un siglo, en la mayoría de los países se organizan las carreras de ingeniería con un ciclo de ciencias básicas en la base, entre las que se encuentran las Matemáticas. Actualmente han surgido ...

    El discurso argumentativo en los primeros cursos de la enseñanza superior 

    Pujals Pérez, Gemma (Date of defense: 2021-11-29)

    El propósito de investigar y experimentar en los procesos de comprensión/interpretación y producción de textos argumentativos surge del problema detectado: la falta de hábitos de razonamiento lógico y discursivo del ...

    El discurso multimodal del profesor de Física electromagnética en la formación de estudiantes de ingeniería. Universidad de Carabobo - Venezuela 

    Rangel de Torres, Naykiavick del Carmen (Date of defense: 2021-03-26)

    Esta Tesis se inscribe en las líneas de investigación: didáctica de las ciencias experimentales, enseñanza de la física, análisis del discurso, y multimodalidad. Tiene como objetivo caracterizar la construcción de la ...

    El examen nacional de Español para los estudiantes de filología Española EEE-4: análisis y vinculación al MCER 

    Zhou, Qiang (Date of defense: 2017-02-21)

    Con el aumento de estudiantes de español universitarios en China durante los últimos años, sobre todo con el aumento de estudiantes chinos que vienen a España aprendiendo la lengua española, se considera que es importantísimo ...

    El feedback dialógico y su efectividad en la adquisición de competencias clínicas del nutricionista: una experiencia en estudiantes de nutrición y dietética de la Universidad Católica del Norte 

    Bugüeño Araya, Claudia (Date of defense: 2020-01-28)

    INTRODUCCIÓN: Actualmente existe la necesidad de asegurar la adquisición de competencias clínicas de los estudiantes en Ciencias de la Salud, para lo cual las prácticas clínicas son esenciales, pero muchas veces son ...

    El posgrado mexicano en la sociedad del conocimiento: una mirada desde los perfiles de los egresados y la opinión de los empleadores 

    Méndez Rebolledo, Teresita de Jesús (Date of defense: 2020-09-30)

    En las políticas de educación superior del desarrollo de la ciencia en México, desde el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) para determinar la calidad ...

    El Rol Social de la Universidad estudiado a través de la Formación Ciudadana en universitarios de último año de Ingeniería, Derecho, Pedagogía y Enfermería de la Universidad Arturo Prat de Iquique-Chile 

    Dávila Balcarce, Gianina (Date of defense: 2017-09-12)

    Antiguamente la universidad se preocupó de buscar conocimiento de verdades y de leyes pragmáticas que permitieran a la humanidad dominar la naturaleza. Durante mucho tiempo eso fue algo útil para la sociedad, ya que permitió ...

    El uso de portafolios digitales para el desarrollo de la competencia informacional 

    Kaechele Obreque, Mónica (Date of defense: 2016-09-14)

    Esta tesis aborda el uso de los portafolios digitales como herramienta para apoyar el desarrollo de las competencias informacionales en estudiantes de educación superior. Su objetivo principal, es describir y explicar el ...