L'educació en valors a l'escola a través del projecte de convivència. Pràctiques d'aula i formació docent 

    Vericat i Beltran, Glòria (Fecha de defensa: 2014-01-24)

    L’escola és un reflex de la societat en la que s’inscriu. Una societat democràtica comporta una escola que visqui i practiqui la democràcia. Els nostres drets, les nostres llibertats i els nostres deures descansen sobre ...

    Efectes d'un procediment de planificació individualitzada en relació a l'accés, progrés i participació en el currículum general, de tres alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu, a l'àrea de matemàtiques 

    Pedragosa Xuclà, Olga (Fecha de defensa: 2009-12-18)

    L'informe de la tesi té com a principal objectiu exposar el procés de recerca seguit en la determinació dels efectes que s'han observat entorn a l'accés, el progrés i la participació dins el currículum ordinari de tres ...

    Efectes de la Desinhibició Cognitiva en la innovació empresarial 

    Ponti, Franc (Fecha de defensa: 2017-02-23)

    El present treball té com a objectiu fonamental estudiar en profunditat la Desinhibició Cognitiva (DC) i analitzar el seu impacte en la creativitat. Després d’estudiar a fons les diferents aproximacions a la DC i comprovar ...

    Efectivitat d'un programa de rehabilitació respiratòria en pacients obesos sedentaris amb Síndrome d'Apnea-Hipoapnea Obstructiva del Son 

    Parés Martínez, Carles (Fecha de defensa: 2020-09-25)

    La Síndrome d’Apnea Obstructiva del Son (SAOS) constitueix una de les malalties respiratòries cròniques de major rellevància donada la seva elevada prevalença entre la població adulta general i les seves conseqüències ...

    Efectivitat d'un protocol d'intervenció domiciliària (protocol GraMI) basat en imatge motora graduada en el tractament del dolor del membre fantasma en persones que han patit una amputació 

    Rierola Fochs, Sandra (Fecha de defensa: 2024-02-23)

    Actualment, es registra una elevada prevalença d'amputacions, principalment atribuïda al procés d'envelliment de la població i als accidents de trànsit, amb la previsió d'un augment en els pròxims anys. Després d'una ...

    Efecto de la fertilización con purín de cerdo en sistemas de doble cultivo en secanos subhúmedos del noreste de Cataluña 

    Ovejero García, Jonatan (Fecha de defensa: 2017-03-31)

    La producción intensiva de cerdos se ha desarrollado significativamente en muchas áreas de Europa en las últimas décadas. En estas zonas se genera gran cantidad de deyecciones ganaderas que pueden ser utilizadas directamente ...

    Eficacia de las intervenciones cognitivas basadas en la ocupación en personas con demencia en fase moderada : revisión sistemática y estudio piloto 

    Garrido Pedrosa, Jèssica (Fecha de defensa: 2017-09-13)

    La demencia afecta las funciones cognitivas y tiene un impacto directo sobre la capacidad de realizar actividades de la vida diaria. Por este motivo, se vuelve relevante intervenir para enlentecer el deterioro cognitivo y ...

    Eficàcia d'un programa d'educació alimentària per a la promoció del consum de fruita i verdura en persones amb trastorn mental sever (Dietment) 

    Vilamala Orra, Mireia (Fecha de defensa: 2021-11-29)

    Les persones amb trastorn mental sever tendeixen a adoptar uns hàbits alimentaris allunyats del model saludable mediterrani. La simptomatologia pròpia del trastorn, alguns dels efectes secundaris associats als psicofàrmacs, ...

    Eficàcia de les apps publicitàries a branded apps de telèfons mòbils. Cas d'estudi a Barcelona i localitats de la mateixa província 

    Molina García, Míriam (Fecha de defensa: 2014-09-19)

    El terminal mòbil s’ha convertit en els últims anys en una peça imprescindible per a l’individu. L’àrea del màrqueting, la comunicació i la publicitat continuen amb l’interès d’estar a prop del consumidor, raó per la ...

    El Disseny universal de pràctiques musicals instrumentals en grup 

    Solé Salas, Lluís (Fecha de defensa: 2017-09-20)

    El Disseny Universal és un marc conceptual sorgit des de l’àmbit de l’arquitectura que proposa elements de disseny de productes i entorns amb la finalitat d’eliminar barreres i garantir l’accessibilitat al major rang de ...

    El futur de la Història Clínica segons la visió de tots els agents que hi intervenen 

    Iglesia Reina, Sergi (Fecha de defensa: 2019-11-08)

    L’objectiu principal de l’estudi és analitzar la valoració dels agents que participen en l’assistència sanitària de les organitzacions de salut i socials catalanes en relació a la usabilitat de la Història Clínica Electrònica. ...

    El Infradiagnóstico de los trastornos psiquiátricos en la población con discapacidad intelectual. La relación entre la enfermedad mental y los trastornos de conducta 

    Peña Salazar, Carlos (Fecha de defensa: 2017-09-15)

    Introducció: Es presenta una recerca pionera en la qual s'analitza la malaltia mental, els trastorns de comportament i la qualitat de vida en 142 usuaris amb diferents graus de DI. Metodologia: Per a l'estudi de ...

    El Periodismo de salud en España : fuentes de información, periodistas y efectos de los mensajes publicados 

    Ferreres Bertolín, Marta (Fecha de defensa: 2016-12-07)

    El interés social que suscita la salud la ha convertido en el objetivo de la cabeceras de periódicos, tertulias radiofónicas, entrevistas televisivas a expertos y un largo etcétera de soportes, formatos y contenidos ...

    El Programa Cooperar per Aprendre / Aprendre a Cooperar (CA/AC) en un centre d'ESO: canvis i millores al procés d'Ensenyament-Aprenentatge 

    Dorca Mercader, Dolors (Fecha de defensa: 2022-01-11)

    L’objectiu principal d’aquesta recerca és indagar sobre la incidència del Programa CA/AC en l’organització de l’activitat educativa a l’aula amb estructures cooperatives; i en la percepció del professorat sobre l’aprenentatge ...

    El reconeixement de les veus de l'alumnat per a la reflexió de la pràctica educativa a secundària 

    Farré Riera, Laura (Fecha de defensa: 2021-07-02)

    La tesi se centra en el reconeixement de les veus de l’alumnat i en la seva participació en els contextos d’aprenentatge, i situa els nois i noies com a agents actius i corresponsables de l’acció educativa. Tot i que cada ...

    El risc de caiguda del pacient ambulatori amb malaltia crònica: Inventari de detecció de factors de risc de caiguda 

    Molina Robles, Esmeralda (Fecha de defensa: 2021-04-09)

    Aquesta tesi està orientada en tres capítols principals. En el primer capítol es descriu l’impacte d’una intervenció educativa i d’exercicis físics en la força muscular, la capacitat funcional, la percepció dolor, el ...

    El Taller de traducción: una metodología didáctica integradora para la enseñanza universitaria de la traducción 

    La Rocca, Marcella (Fecha de defensa: 2007-02-27)

    En el panorama de la didáctica de la traducción a nivel universitario se advierte la necesidad de una propuesta metodológica innovadora, que permita colocar al estudiante en el centro del proceso de enseñanza y aprendizaje ...

    El videojuego como recurso para el aprendizaje estratégico en las aulas: el caso de Personatges en Joc 

    Eguia, José Luis (Fecha de defensa: 2012-09-13)

    La ausencia de videojuegos como referentes de material educativo nos lleva a pensar que hemos fracasado en comprender el potencial de estos como herramientas educativas, además el hecho de que su presencia en las aulas no ...

    Elaboració i aplicació d'un programa d'oci psicosocial per a millorar la funcionalitat i el benestar en persones amb trastorn depressiu 

    Río Sáez, Ruben del (Fecha de defensa: 2016-06-20)

    The aim of this study was to design and apply a leisure programme Actíva't, Crea i Relaciona't (Get Active, Create and Relate - ACR) as a form of low-intensity psycho-social intervention to improve the functionality and ...

    Elaboració, Validació i Aplicació d’un Programa d’Aprenentatge Musical per a la Millora de la Inclusió i la Cohesió de l’Alumnat a l’Aula 

    Bosch Sanfélix, Mercè (Fecha de defensa: 2022-02-18)

    La recerca parteix de les premisses formulades per referents internacionals, com la Unesco (2009), Echeita (2006) o Ainscow, Booth i Dyson (2006), que assenyalen la importància de la formació del professorat i el desenvolupament ...