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    Els recursos discursius de l'assessor en un procés d'assessorament col·laboratiu 

    Roca Carretero, Begoña (Date of defense: 2019-02-08)

    L’assessorament col·laboratiu, en el marc del model educacional-constructivista d’intervenció psicopedagògica, s’entén com una eina fonamental en els processos de canvi i de millora de les pràctiques educatives. En aquest ...

    Estimating motion and time to contact in 3D environments: Priors matter 

    Aguado Ramírez, Borja (Date of defense: 2022-05-06)

    [eng] Until the present moment, an extensive amount of research has been done on how humans estimate motion or parameters of a task, such as the timeto- contact in simple scenarios. However, most avoid questioning how we ...

    Estudios sobre el aprendizaje de las relaciones semántico-léxicas desde una perspectiva integradora entre el lenguaje oral y escrito 

    Portilla Ramírez, Claudia Rosario (Date of defense: 2016-10-28)

    En esta tesis doctoral presentamos tres estudios sobre el aprendizaje de las relaciones semántico-léxicas de sinonimia, homonimia y antonimia y su relación con el aprendizaje de la escritura. Los estudios se organizaron ...

    Evaluación de las necesidades de apoyo de las familias de personas con Discapacidad Intelectual y/o del Desarrollo en Brasil 

    Bitencourt Santos, Daniela (Date of defense: 2018-07-10)

    Detectar las necesidades de apoyo de las familias con un miembro con Discapacidad Intelectual y/o del Desarrollo (DID) ha sido una preocupación constante en las investigaciones (Anderson, Larson, y Wuorio, 2011; Chiu, ...

    Event structured cognition: the role of event boundaries 

    Silva, Marta Marques de Almeida e (Date of defense: 2023-10-13)

    [eng] Since the moment of our birth, we are driven by an insatiable urge to understand and make sense of the world around us. To navigate the continuous flow of experiences, our minds instinctively break them down into ...

    Exploring autobiographical memories: from neurocognitive mechanisms to real-life experience 

    Nicolás Berenguer, Berta (Date of defense: 2020-10-28)

    Our daily life event experiences fall into two general classifications: those that are remembered and those that are not. The act of remembering involves a perfect gearing of neurocognitive operations that begin with the ...

    El feedback formativo y sus efectos en el proceso de construcción del Trabajo Final de Grado 

    Juan Calvet, Núria (Date of defense: 2022-07-22)

    [spa] Esta tesis doctoral profundiza en la comprensión de las características del feedback en un entorno de enseñanza-aprendizaje (E-A) semipresencial, concretamente en la asignatura del Trabajo Final de Grado (TFG), y de ...

    Grounding, Subjectification and Deixis: Modal Constructions in Catalan Sign Language and Their Interaction with Other Semantic Domains 

    Jarque, Maria Josep (Date of defense: 2019-01-22)

    [eng] This dissertation is framed in the overlap of two disciplines: educational linguistics and theoretical linguistics. We will focus on signed languages, the visual-gestural linguistic systems of the communities of Deaf ...

    Improving Self-Regulation for Learning in EFL Writing in Secondary Education in Blended Environments 

    de Salvador de Arana, Núria (Date of defense: 2018-07-09)

    This study aims at improving English as a Foreign Language (EFL) writing instruction at secondary level by implementing a blended instructional design that may foster self-regulation through public online learning diaries ...

    La reflexión como eje de la formación práctica de docentes de Educación Secundaria: un análisis de los espacios de reflexión en el prácticum de un Programa de Formación Pedagógica para Profesionales en Chile 

    Gorichon Gálvez, Solange (Date of defense: 2021-09-17)

    Este estudio busca aportar a la comprensión de la naturaleza y características del proceso reflexivo sobre situaciones de la práctica que realizan profesionales que siguen estudios de formación docente en ...

    La relación teoría-práctica en las prácticas de formación de maestros: un análisis de las percepciones de estudiantes, maestros tutores y tutores de universidad en la BENMAC de Zacatecas, México 

    Rodríguez Loera, Rocío (Date of defense: 2021-01-21)

    El presente trabajo de investigación profundiza en la forma en que se plantea y se lleva a cabo la conexión entre teoría y práctica desde las prácticas de los estudios de Maestro, y el papel que juega en todo ello la ...

    La síntesi escrita com a eina per a l’aprenentatge: Una proposta d’intervenció 

    Nadal Escolà, Esther (Date of defense: 2021-05-28)

    L’objectiu principal de l’estudi que es presenta va ser dissenyar, desenvolupar i avaluar l’eficàcia d’un programa d’intervenció dirigit a millorar la qualitat de les síntesis a partir de múltiples fonts amb informació ...

    Language comprehension in children with Specific Language Impairment: an Eye-Tracking study 

    Christou, Spyros (Date of defense: 2018-03-04)

    [eng] Children with Specific Language Impairment (SLI) show considerable difficulties in the linguistic production of verbal morphology marks and function words. The present study analyzes the capacity of children with SLI ...

    Las creencias de los estudiantes de grado universitario sobre la lectura y su impacto en la comprensión lectora 

    Lordán Arias, Eva (Date of defense: 2016-12-16)

    El objetivo general de esta investigación ha sido explorar las creencias sobre la lectura de estudiantes universitarios de grado, así como su posible influencia en los resultados que alcanzan al realizar tareas de comprensión ...

    Las prácticas de evaluación de competencias a partir de proyectos: un análisis de casos en la escuela primaria mexicana 

    Araujo Rodríguez, Daniela (Date of defense: 2017-06-27)

    Esta investigación tiene como finalidad comprender las prácticas evaluativas de algunos profesores de la primaria mexicana, de acuerdo con el currículum generado desde la Reforma Integral de Educación Básica (RIEB) basado ...

    Learner Identity: Os outros significativos na construção da identidade de aprendiz 

    Campos de Miranda, Vanessa Elena (Date of defense: 2016-11-10)

    O conceito de aprendizagem ao longo da vida, que fomenta o debate atual sobre a importância do aprender e do aprendiz, abre novas perspectivas temáticas como o estudo da identidade de aprendiz e da participação dos agentes ...

    Les percepcions positives i la qualitat de vida familiar en famílies amb fills i/o filles amb discapacitat intel·lectual 

    Ferrer i Vidal, Fina (Date of defense: 2016-12-15)

    Tradicionalment en el camp de la discapacitat s’estudiava l’impacte negatiu que tenia en les mares i els pares el fet de tenir un fill o filla amb discapacitat intel·lectual (DI). S’avaluaven els nivells d’estrès, d’ansietat ...

    Los docentes ante procesos de transformación e innovación educativa. Un estudio sobre la Identidad de Aprendiz de docentes uruguayos de Educación Inicial y Primaria en el marco del Plan Ceibal 

    Bañuls Campomar, Gabriela Inés (Date of defense: 2021-03-03)

    En el marco de las transformaciones de la sociedad de la información y el conocimiento (Castells, 1999), la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) al sistema de educación formal se ...

    Los procesos de ayuda de los formadores a través del acompañamiento en la práctica docente inclusiva a profesores expertos en educación infantil 

    Méndez Alarcón, Claudia Myrna (Date of defense: 2016-09-14)

    Este estudio aborda la temática de los procesos de ayuda de los formadores a través del acompañamiento en la práctica a profesores expertos. La finalidad es contribuir a una mejor comprensión sobre la construcción conjunta ...

    Multisensory processing and agency in VR embodiment: Interactions through BCI and their therapeutic applications 

    Nierula, Birgit (Date of defense: 2017-09-18)

    Body ownership refers to the experience that this body is my body and is closely linked to consciousness. Multisensory integration processes play an important role in body ownership as shown in the rubber hand illusion, ...