El dinamismo de la identidad docente en profesores en formación desde la perspectiva de la teoría del yo dialógico 

    Hernández Morales, Cecilia Angélica (Fecha de defensa: 2024-11-29)

    Aquesta tesi explora el dinamisme de la identitat docent en aspirants a professors deducació primària, basant-se en la Teoria del Jo Dialògic de Hermans (2001). L'objectiu principal és comprendre com els futurs professors ...