Examining the barriers to inclusive education for students with special educational needs. A case study of two primary schools in Mainland China 

Tan, Qinyi (Date of defense: 2014-12-12)

El propósito del estudio fue explorar las barreras para la inclusión de los alumnos con necesidades educativas especiales en dos escuelas de educación primaria en el contexto sociocultural de China, a través del índice de ...