Font Piqué, Noemí (Date of defense: 2022-11-29)
El propòsit d’aquesta tesi doctoral és l’anàlisi de la creativitat i l’aprenentatge col·laboratiu en l’alumnat d’educació secundària participant en un projecte tecnopedagògic d’escriptura col·laborativa ...
Hidalgo Cajo, Byron Geovanny (Date of defense: 2022-10-20)
La incorporació de les Tecnologies Digitals (TD) a les institucions educatives ha provocat replantejar el sistema d'ensenyament tradicional, sota aquesta perspectiva es proposa innovar el procés ...
Sansó Galiay, Clara (Date of defense: 2010-11-25)
Martí Ros, Laura (Date of defense: 2022-11-23)
Aquesta investigació se centra en estudiar com l'alumnat de secundària desenvolupa estratègies per aprendre a aprendre junts en la resolució de problemes complexos de l'àrea de ciències, després de ...
Chireac, Silvia María (Date of defense: 2010-07-28)
<p style="text-align:ajustify"><br/>Inicialment, l'interès per aquest treball prové de l'increment de la població<br/>immigrant romanesa i xinesa a Espanya. En tres dècades Espanya ha passat de ser<br/>un ...
Elong Wall Motto, Daniele Andrée (Date of defense: 2022-06-14)
Aquest treball de recerca focalitza la reflexió en la integració de les tecnologies digitals com a suport per a l'ensenyament i l' aprenentatge d'ELE ( Espanyol, lengua estrangera) a la Universitat de ...
Mercader Rovira, Alberto (Date of defense: 2022-07-28)
Segons diverses investigacions, el rang mitjà d'aparició dels trastorns de l'estat d'ànim i els problemes en el control dels impulsos se situa entre els 7 i els 15 anys, en una etapa clau del desenvolupament ...
Farré Sopena, Míriam (Date of defense: 2023-06-30)
La pràctica esportiva conforma un espai de construcció sistemàtica, convivència i desenvolupament personal. La mateixa s'associa a un procés en el qual el practicant pot optimitzar el seu acompliment tant ...
Cujba, Andreea (Date of defense: 2024-01-25)
Aquesta tesi pretén contribuir a la investigació sobre el disseny i l'aplicació de mètodes innovadors a l'ensenyament de l'estadística, aplicant metodologies que no s'han combinat anteriorment (aprenentatge ...