Procediments per obtenir expressions simbòliques a partir de gràfiques: aplicacions a les derivades

dc.contributor
Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica de les Ciències Experimentals i la Matemàtica
dc.contributor.author
Font Moll, Vicenç
dc.date.accessioned
2011-04-12T13:28:45Z
dc.date.available
2008-04-08
dc.date.issued
1999-12-01
dc.date.submitted
2008-04-08
dc.identifier.isbn
9788469138533
dc.identifier.uri
http://www.tdx.cat/TDX-0408108-104902
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/10803/1315
dc.description.abstract
Aquest projecte d'investigació fou concebut des del principi amb l'objectiu d'analitzar el pas de la gràfica a la seva expressió simbòlica i la seva aplicació a les funcions derivades, des d'un punt de vista teòric i a la vegada pràctic. La investigació que hem portat a terme pretén superar la divisió teoria-pràctica perquè considerem que una investigació teòrica en didàctica de la matemàtica guanya sentit si es basa en la reflexió crítica sobre l'actuació real en la institució escolar. Considerem que els més de vint anys d'experiència del doctorand en l'ensenyament secundari formen un substrat essencial sobre el qual es pot fonamentar una anàlisi teòrica que no perdi de vista la complexitat de la pràctica educativa.<br/><br/>Darrerament ha augmentat l'interès per superar la separació entre la investigació en didàctica de les matemàtiques i la pràctica educativa i han augmentat les investigacions que pretenen estudiar allò que passa a l'aula. És a dir, l'objectiu principal és analitzar el procés constructiu que desenvolupen els alumnes quan estudien un determinat sistema organitzat de continguts en una classe real, amb tota la seva riquesa i complexitat. Des d'aquest punt de vista, l'estudi dels processos cognitius implícits en l'adquisició de determinats continguts no és l'objectiu principal, sinó que es converteix en un objectiu secundari, que pot ser útil per ajudar a explicar la complexitat de les situacions escolars reals. Una investigació que tingui com a objectiu l'evolució del procés constructiu de l'alumne al llarg del període d'instrucció, és complexa i planteja moltes dificultats, tant teòriques com pràctiques. Ara bé, en ser el doctorand el professor dels cursos que han participat en la investigació, ha estat més fàcil la recollida de la informació necessària. En aquesta investigació el doctorand ha assumit el paper del professor del curs i el paper d'investigador, procurant que la investigació no interferís ni deformés, dintre del que era possible, la normalitat de l'aula.
cat
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
cat
dc.publisher
Universitat de Barcelona
dc.rights.license
ADVERTIMENT. L'accés als continguts d'aquesta tesi doctoral i la seva utilització ha de respectar els drets de la persona autora. Pot ser utilitzada per a consulta o estudi personal, així com en activitats o materials d'investigació i docència en els termes establerts a l'art. 32 del Text Refós de la Llei de Propietat Intel·lectual (RDL 1/1996). Per altres utilitzacions es requereix l'autorització prèvia i expressa de la persona autora. En qualsevol cas, en la utilització dels seus continguts caldrà indicar de forma clara el nom i cognoms de la persona autora i el títol de la tesi doctoral. No s'autoritza la seva reproducció o altres formes d'explotació efectuades amb finalitats de lucre ni la seva comunicació pública des d'un lloc aliè al servei TDX. Tampoc s'autoritza la presentació del seu contingut en una finestra o marc aliè a TDX (framing). Aquesta reserva de drets afecta tant als continguts de la tesi com als seus resums i índexs.
dc.source
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
dc.subject
Càlcul diferencial
dc.subject
Didàctica de la matemàtica
dc.subject.other
Ciències de l'Educació
dc.title
Procediments per obtenir expressions simbòliques a partir de gràfiques: aplicacions a les derivades
dc.type
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.subject.udc
37
cat
dc.contributor.authoremail
vfont@ub.edu
dc.contributor.director
Núñez i Espallargas, Josep Maria
dc.rights.accessLevel
info:eu-repo/semantics/openAccess
cat
dc.identifier.dl
B.29895-2008


Documentos

01.VFM_1de12.pdf

4.963Mb PDF

02.VFM_2de12.pdf

4.958Mb PDF

03.VFM_3de12.pdf

4.722Mb PDF

04.VFM_4de12.pdf

4.420Mb PDF

05.VFM_5de12.pdf

4.100Mb PDF

06.VFM_6de12.pdf

3.257Mb PDF

07.VFM_7de12.pdf

3.238Mb PDF

08.VFM_8de12.pdf

3.511Mb PDF

09.VFM_9de12.pdf

3.501Mb PDF

10.VFM_10de12.pdf

4.156Mb PDF

11.VFM_11de12.pdf

5.181Mb PDF

12.VFM_12de12.pdf

4.110Mb PDF

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)