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Currículo, Subjetividade e Trajetória Profissional na Educação das Artes Visuais. Intérpretes da educação artística em Portugal

Lopes Ferreira Martins, Maria da Graça (Date of defense: 2014-10-06)

As transformações sociais, políticas e culturais que marcaram os anos 60, com o acesso aos meios de comunicação de massas, aumento dos sistemas de produção e propaganda, originaram reconversões significativas na comunidade ...

Percepciones y expectativas de los futuros docentes sobre el programa de formación inicial de pedagogía en artes para el sistema educativo ecuatoriano

Vázquez Neira, Paola Silvana (Date of defense: 2021-10-06)

La presente tesis doctoral, titulada “Percepciones y expectativas de los futuros docentes sobre el programa de formación inicial de pedagogía en artes para el sistema educativo ecuatoriano” investiga sobre la propuesta ...

Un estudio sobre las prácticas discursivas, escriturales y críticas en asignaturas relacionadas con las artes visuales para estudiantes de Diseño Gráfico de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, sede Santo Domingo

Delgado Mendoza, Hishochy (Date of defense: 2019-11-18)

A través de esta tesis he querido dar a conocer mis experiencias docentes e investigadoras y las relaciones de aprendizaje de las artes visuales en las prácticas discursivas, escriturales y críticas con estudiantes de ...

Urdiendo Dispositivos y Nueva Política Curricular en la Construcción de Subjetividad Docente: una Investigación Dialógica con profesoras de Artes Visuales de Escuelas chilenas

Quintana Figueroa, Patricia Fernanda (Date of defense: 2024-03-12)

[spa] Esta tesis se teje desde un iniciático proceso para comprender las construcciones subjetivas de profesoras de Artes Visuales a raíz de una nueva política curricular, entendida esta como dispositivo, y junto con ello ...