A plurilingual approach to language teaching and learning in Catalonia: Using heritage languages in the additional language classroom 

Sugrañes Ernest, Caterina (Fecha de defensa: 2017-06-12)

Aquesta tesi estudia els efectes de l'adopció d'un enfocament plurilingüe de l'ensenyament i l'aprenentatge de llengües en una aula de llengua addicional d’una escola pública de Barcelona amb 45 alumnes de 10 i 11 anys. ...