Avaluació d’una proposta didàctica per a la identificació auditiva dels intervals harmònics musicals. Una experimentació al primer curs dels ensenyaments especialitzats de grau professional dels conservatoris de música de Catalunya 

    Ponsatí Ferrer, Imma (Date of defense: 2011-07-07)

    L’objectiu general d’aquesta tesi és elaborar, experimentar i avaluar una proposta didàctica per a la identificació auditiva dels intervals harmònics adreçada al primer curs dels ensenyaments musicals de grau professional ...

    Cartographier, (ra)conter, filmer, juxtaposer : des narratives expérimentales pour l’éducatio 

    Empain, Joanna (Date of defense: 2019-02-27)

    El projecte de recerca doctoral, titulat "Cartografiar, Narrar, Juxtaposar, Filmar : Narratives Experimentals per a l'Educació", proposa una reflexió sobre la relació entre art i educació, i més concretament sobre com les ...

    El profesorado de educación física ante la realidad multicultural: percepción sobre el alumnado, intervención pedagógica y trayectoria profesional. un estudio de casos en educación primaria 

    Flores Aguilar, Gonzalo (Date of defense: 2013-11-18)

    A la luz de los nuevos retos y problemáticas que ha desencadenado el progresivo incremento de la población escolar extranjera en la escuela primaria catalana, la escuela se reafirma como un marco privilegiado para favorecer ...

    Els compositors entren a l'aula. Estudio de la intervención del compositor en el proceso de creación musical en la etapa de primaria 

    Getino Diez, Julia (Date of defense: 2018-12-03)

    Aquesta tesi doctoral està contextualitzada en un projecte d'innovació educativa en l'etapa d'educació primària (6-12 anys) que té per títol “Els compositors entren a l’aula”. L'experiència parteix de l'audició i anàlisi ...

    Els continguts actitudinals en Educació Física a l'Educació Primària 

    Prat Grau, Maria (Date of defense: 2000-12-01)

    Intervención educativa musical en niños con dificultades de atención 

    García-Huidobro Vergara, Francisco (Date of defense: 2015-10-30)

    La present tesi doctoral parteix de la idea que la música pot aportar beneficis a les persones. En aquest sentit, la recerca pretén analitzar la implementació d'una Intervenció Educativa Musical (IEM) a dos nens amb ...

    La cançó amb text improvisat: Disseny i experimentació d'una proposta interdisciplinària per a Primària 

    Casals Ibáñez, Albert (Date of defense: 2009-09-03)

    La tesi es centra en l'anàlisi d'un producte cultural d'interès etnomusicològic -la cançó amb text improvisat- i en els usos que pot tenir a nivell d'educació primària. La recerca es circumscriu en el context català i té ...

    La competició esportiva a les classes d'educació física de l'etapa primària: el seu tractament com a mitjà educatiu 

    Estrada Aguilar, Joan (Date of defense: 2008-12-02)

    La competició esportiva a les classes d'EF és un tema controvertit i difícil d'entomar i ha generat un debat intens en els i les professionals de l'EF i l'esport. Existeixen posicions molt contrastades sobre el tema, des ...

    La teoria i la pràctica de la dramatització a l’escola: Revisió crítica d’una bibliografia per als docents (1917-2007) 

    Macià i Fàbrega, Spei (Date of defense: 2018-11-20)

    Aquesta tesi presenta un estudi crític sobre la concepció de la Dramatització a Catalunya i, per extensió, a l’Estat espanyol, en el període comprès entre 1917-2007. La metodologia que hem seguit per fer-ho és a través de ...

    Les estratègies d’aprenentatge en un context de composició musical col·lectiva en infants de 7 i 8 anys 

    Fontdevila Sibat, Irene (Date of defense: 2016-12-14)

    Històricament, pel conjunt de variables que entren en joc en els mecanismes d’ensenyament i aprenentatge, la definició i categorització del concepte d’estratègia ha esdevingut en sí mateixa un motiu de discussió teòrica ...

    Los problemas vocales del actor en formación. Evaluación de un programa de intervención para la prevención y tratamiento de voces patológicas en el Departamento de Artes Escénicas de la Universidad de Antioquia 

    Sorge Radovani, Lavinia Sabina (Date of defense: 2015-11-17)

    En el campo de la formación teatral hay un instrumento expresivo que amerita todo un trabajo de entrenamiento específico: la voz. Se puede afirmar que el instrumento vocal no es solamente parte del contexto físico del ...

    L’avaluació de les competències del psicomotricista en l’àmbit educatiu per millorar el seu desenvolupament professional 

    Forcadell Drago, Xavier (Date of defense: 2014-12-05)

    La disciplina de la psicomotricitat ha augmentat la seva presència dins l’àmbit educatiu, per la seva importància en l’afavoriment del desenvolupament integral de l’infant. La figura del mestre psicomotricista resulta ...

    The qualities of music teachers: towards a holistic view of the professional profile 

    Carrillo Aguilera, Carme (Date of defense: 2012-05-23)

    En aquesta tesi s’identifiquen i s’examinen les qualitats del professorat de música des d’una perspectiva holística que inclou tant aspectes tècnics de la professió com altres atributs de caire més personal. Aquesta visió ...