García-Alcaraz, Estela (Date of defense: 2015-06-19)
El objetivo de esta investigación es estudiar la adquisición de las propiedades pragmático-discursivas y estructurales de los pronombres nulos (PNs) y explícitos (PEs) de tercera persona en posición de ...
Benmakhlouf, Hajar (Date of defense: 2015-07-28)
En este trabajo nos proponemos, a través del análisis lingüístico y estadístico, analizar las actividades de comprensión lectora (CL en adelante), en los manuales de E/LE usados en el sistema educativo ...
Torre, Laura (Date of defense: 2019-11-13)
Esta tesis investiga los discursos periodísticos sobre la violencia de género de tres periódicos españoles y tres italianos, en sus páginas Facebook. Analizamos la ideología, para investigar si estas ...
Carretero Rödel, Ángela (Date of defense: 2004-07-22)
Nuestro estudio se inserta dentro de la Didáctica de Lenguas y tiene como principal objetivo encontrar un punto de apoyo para el profesor de idiomas en el desarrollo y mejora de la actividad docente ...
Marquina Zarauza, Montserrat (Date of defense: 2016-12-14)
La presente investigación pretende contribuir a establecer la individualidad del habla de los hablantes bilingües de catalán y de castellano a partir del análisis de los parámetros fonético-acústicos ...
Fan, Cong (Date of defense: 2020-10-28)
A partir de los principales estudios sobre el eufemismo en la lengua castellana y en la lengua china, esta Tesis Doctoral propone una aproximación a las similitudes y diferencias en los usos eufemísticos ...
Alou Ramis, Damià (Date of defense: 2008-05-09)
La presente tesis consta de dos partes principales. En la primera se pretende definir y delimitar el concepto de marcador estructural como herramienta de análisis textual aplicada a la traducción poética. ...
Li, Hongying (Date of defense: 2023-07-14)
Wei Cheng (围城 ), una de las obras literarias más importantes de la China moderna, es ampliamente conocida por su estilo sarcástico y el uso de abundantes metáforas. Mediante un estudio de la traducción ...
López Ruiz, Silvia (Date of defense: 2013-12-17)
Partiendo de los principios de la pedagogía dialógica, planteamos la tutoría individualizada como una herramienta de mediación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El propósito es crear oportunidades ...
Peng, Li (Date of defense: 2021-07-30)
In the last few decades, the use of hand gestures that encode phonological features of the target language has been proven to play a positive role in L2 suprasegmental learning. However, less is known ...