Mostrando ítems 41-60 de 73

    Polítiques cuturals i educatives a Catalunya: dificultats de la interrelació 

    Carbó Ribugent, Gemma (Fecha de defensa: 2013-06-04)

    There has not been great deal of analysis about the relationship between cultural and educational polices in Catalonia. In the context of present day society, however, knowledge, artistic and cultural practices and ...

    La inserció professional dels docents novells. Anàlisi del procés de tutoria del programa Comencem bé 

    Serrats Gironella, Laura (Fecha de defensa: 2013-01-29)

    Given the complexity of education today, becoming a teacher is not an easy task. In this context, professional development plays an essential role in order to maintain and improve both personal and professional skills ...

    La convivència escolar a primària: anàlisi de les dificultats de convivència i identificació de les iniciatives de millora als centres escolars de primària de Catalunya 

    Felip i Jacas, Núria (Fecha de defensa: 2012-11-23)

    The thesis “The coexistence in primary schools” aims to analyse the difficulties encountered by primary schools in Catalonia in terms of coexistence. It also focuses on the various proposals for improvement that school ...

    Configuració dels antecedents professionals de l'educador especialitzat-social a Catalunya (1960-90) des d'una perspectiva històrica 

    Martinell, Alfons (Fecha de defensa: 1994-06-14)

    The main aim of this research is based on the figure of the Specialized Educator in general terms. The width of this subject and the scarce literature forces us to deal with it from a global and extensive perspective, ...

    Cultural Impact Perception a model proposal for intangible impact assessment. Una proposta d'avaluació de política pública a través de l'anàlisi d'impactes culturals d'esdeveniments culturals entesos com a actes d'implementació 

    Colombo Vilarrasa, Alba (Fecha de defensa: 2012-09-25)

    In contemporary democratic societies most administrations manage their competences by means of programmes of government action, i.e. using public policies. These aim to resolve publicly identified situations or conflicts, ...

    L'adequació dels Plans de Transició al Treball (PTT) a les persones amb discapacitat. Aplicació d'un pla d'avaluació 

    Castro Belmonte, Montse (Fecha de defensa: 2012-05-25)

    In this thesis we start from the position where it is important to provide a new mainstreamed training opportunity that allows people with disabilities to opt for a non-specific environment. These normalised settings should ...

    La Universitat Lliure de Girona (1870-1874) 

    Cortada Hortalà, Carles (Fecha de defensa: 2010-05-14)

    La manera com s'han tractat jurídicament els principis d'igualtat i llibertat educativa en el segle XIX ens mostra aquells espais on Església i Estat, conservadors i revolucionaris, s'enfrontaren pel control de la joventut ...

    La música a la ciutat de Girona (1888-1985) 

    Brugués i Agustí, Lluís (Fecha de defensa: 1998-12-22)

    La tesi és una investigació histórica que presenta el fet musical a la ciutat de Girona, i inclou una paronòmica general de la història musical de les principals poblacions de les seves comarques: Olot, Figueres, Banyoles. ...

    L'Avaluació de polítiques socioculturals municipals. Una proposta d'indicadors. 

    Planas, Anna (Planas Lladó) (Fecha de defensa: 2009-03-27)

    La Tesi aporta un sistema d'indicadors d'avaluació per a les polítiques socioculturals municipals. Una eina per a detectar mancances, interpretar els resultats, orientar línies d'acció i millorar les polítiques socioculturals ...

    El treball en equip dels mestres. Causes i efectes 

    Juandó, Josep (Fecha de defensa: 2008-11-21)

    Estudi de cas, centrat en una escola d'educació infantil i primària del Gironès. El tractament de la informació s'ha fet mitjançant el mètode de comparacions constants en el marc de la Grounded Theory. Principals ...

    La superdotació als centres d'educació infantil i primària dels Serveis Territorials d'Educació de Girona: creences dels professionals de l'educació, mestres i Equips d'Assessorament i Orientació Psicopedagògica (EAP), sobre la detecció d'aquests alumnes i les mesures d'intervenció educativa 

    Guirado Serrat, Àngel (Fecha de defensa: 2008-06-30)

    En aquesta tesi es fa una valoració dels elements que incideixen en les creences dels mestres d'educació infantil i primària i dels professionals dels EAP respecte la detecció dels alumnes amb altes capacitats i les ...

    Expressió escrita en nois i noies de cicle superior d'EGB. Estudi descriptiu sobre el producte escrit: un estudi de casos sobre el procés de composició escrita 

    Vilà, Montserrat (Vilà Suñé) (Fecha de defensa: 1996-10-18)

    La recerca sobre l'expressió escrita ha evolucionat de forma espectacular al llarg d'aquest segle. Si fins als anys 60 l'objectiu dels estudis es centrava exclusivament en les produccions escrites i en l'anàlisi del sistema ...

    Ajuda humanitària dels quàquers als infants de Catalunya durant la Guerra Civil 

    Serra i Sala, Rosa, 1956- (Fecha de defensa: 2007-02-02)

    Durant la Guerra Civil, els quàquers es van plantejar ajuda calia detectar els punts de conflicte a Catalunya i cercar l'ajuda directa i alimentar els infants a través de les cantines per evitar desplaçaments que ...

    Processament de la informació en nens de pre-escolar de les comarques gironines. Implicacions pedagògiques 

    Timoneda Gallart, Carme (Fecha de defensa: 1994-06-03)

    La nostra investigació s'inscriu en la concepció dinàmica de la intel·ligència, i concretament en el processos que configuren el processament cerebral en el Model d'integració de la informació descrit per Das, Kirby i ...

    L'educació en el lleure a Girona. Les iniciatives de l'administració, l'església i la societat civil (1900-1981) 

    Soler Masó, Pere (Fecha de defensa: 1994-10-11)

    La tesi presenta una descripció i reflexió històrica de les diferents iniciatives que en educació en el temps lliure s'han donat a la ciutat de Girona des de començament de segle XX fins a l'any 1981 quan té lloc el traspàs ...

    Educació i integració en el cas de la comunitat marroquina a Girona. Una anàlisi entre el país d'origen i el d'assentament 

    Palaudàrias, Josep Miquel (Fecha de defensa: 1998-12-18)

    La recerca s'ha desenvolupat a través d'un estudi que ha interrelacionat el procés d'integració social i cultural de la comunitat marroquina en la societat d'assentament amb la integració escolar dels infants i joves en ...

    Política i legislació educativa a l'entorn de l'escola unitària i cíclica. Evolució i situació actual a les comarques gironines (1970-1998) 

    Feu, Jordi (Fecha de defensa: 1999-06-10)

    Aquesta tesi doctoral té quatre objectius fonamentals: 1) analitzar la legislació espanyola i catalana referent a l'escola unitària i cíclica -altrament dita escola rural, escola incompleta o escola petita- des de final ...

    L'educació per a la salut a l'escola i el paper del professorat 

    Juvinyà Canal, Dolors (Fecha de defensa: 1997-07-09)

    L'escola és un dels diferents àmbits de l'Educació per a la Salut. Hi ha un ampli reconeixement de la contribució de l'escola en la promoció i la prevenció de la salut entre els escolars, així com també del paper que hi ...

    La investigació sobre l'èxit i el fracàs escolar des la la perspectiva dels factors de risc. Implicacions per a la recerca i la pràctica educatives 

    Fullana Noell, Judit (Fecha de defensa: 1995-06-26)

    La situació problemàtica de la qual partim en aquesta tesi és la constatació de l'existència d'unes dinàmiques escolars negatives -expressades amb males notes reiterades- difícils de modificar, que determinats infants ...

    El cinema com a recurs i matèria d'estudi: l'experiència de Drac Màgic 

    Gispert Pellicer, Esther (Fecha de defensa: 1996-10-16)

    La tesi titulada "El cinema com a recurs i matèria d'estudi: l'experiència de Drac Màgic", consta de quatre parts clarament diferenciades, però complementàries entre si, que responen a la voluntat d'orientar la introducció ...