Sorteando barreras hacia la inclusión. Una historia de vida

Abstract

Partiendo de un concepto amplio de diversidad, esta tesis doctoral focaliza su atención en las respuestas sociales y educativas que las personas con diversidad funcional encuentran en sus respectivas trayectorias vitales. El objetivo de esta investigación es explicar y analizar la trayectoria vital de un adolescente con diversidad funcional desde los ámbitos educativo, familiar y social. A través del método biográfico-narrativo, concretamente las historias de vida, y con la participación de 17 participantes del entorno del protagonista, se realiza un análisis de datos estructural y narrativo que permite la construcción de la historia de vida. Algunas de las principales conclusiones apuntan al cuestionamiento de las etiquetas, la necesidad de los apoyos adecuados y la importancia de la familia.

Starting from the concept of diversity, this doctoral thesis focuses on social and educational responses that people with functional diversity find in their respective life trajectories. The objective of this research is to explain and analyze the life trajectory of an adolescent with functional diversity from educational, family and social levels. Through the biographical-narrative method, specifically life stories, and with 17 participants, a structural and narrative data analysis is carried out that allows the construction of this life history. Some of the main conclusions point to the questioning of disability labels, the need for supports and the importance of the family.