dc.contributor
Universitat Pompeu Fabra. Departament de Ciències Polítiques i Socials
dc.contributor.author
Mera León, Harold
dc.date.accessioned
2024-12-19T10:16:49Z
dc.date.available
2024-12-19T10:16:49Z
dc.date.issued
2024-07-01
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/10803/692997
dc.description.abstract
Prior to the 2016 Havana Peace Agreement, Colombia grappled with 70 years of
violence stemming from an armed conflict involving military forces, guerrillas, and
paramilitaries, profoundly impacting civilians, including pregnant women. While the
existing literature delves into the causes of armed conflict, its specific ramifications for
pregnant women and newborn health remain ambiguous. This dissertation delves into
the moderating influence of maternal education on the impact of violence, examining
whether maternal education operates as a shield in war contexts. Through an analysis of
the National Health Statistics Survey and the National Centre of Historic Memory
databases, the study unveils that mothers with university education consistently
exhibited a higher likelihood of giving birth to babies with favorable outcomes.
However, these mothers experienced heightened vulnerability in the most affected
regions, compromising their capacity to shield the dyad, particularly during the most
violent year within the analyzed period, 2002 (1998 to 2007).
ca
dc.description.abstract
Antes del Acuerdo de Paz de La Habana en 2016, Colombia enfrentó 70 años de
violencia derivada de un conflicto armado entre fuerzas militares, guerrillas y
paramilitares, que afectó profundamente a civiles, incluidas mujeres embarazadas.
Mientras que la literatura existente aborda las causas del conflicto armado, sus
ramificaciones específicas para mujeres embarazadas y la salud de los recién nacidos
permanecen ambiguas. Esta disertación examina la influencia moderadora de la
educación materna en el impacto de la violencia, explorando si la educación materna
actúa como un escudo en contextos de guerra. A través de un análisis de la Encuesta
Nacional de Estadísticas de Salud y las bases de datos del Centro Nacional de Memoria
Histórica, el estudio revela que las madres con educación universitaria tuvieron
consistentemente una mayor probabilidad de dar a luz a bebés con resultados favorables.
Sin embargo, estas madres experimentaron una vulnerabilidad aumentada en las
regiones más afectadas, comprometiendo su capacidad para proteger a la díada,
especialmente durante el año más violento dentro del período analizado, 2002 (1998 a
2007).
ca
dc.format.extent
211 p.
ca
dc.publisher
Universitat Pompeu Fabra
dc.rights.license
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ca
dc.rights.uri
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
*
dc.source
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
dc.subject
Newborns’ well-being
ca
dc.subject
Maternal education effect
ca
dc.subject
Bienestar de los recién nacido
ca
dc.subject
Efecto de la educación de las madres
ca
dc.title
Newborn's Well-Being within War Context in Colombia
ca
dc.type
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.contributor.authoremail
haroldmeraleon@gmail.com
ca
dc.contributor.director
González López, María José
dc.contributor.director
Echandía Castilla, Camilo
dc.rights.accessLevel
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.description.degree
Programa de Doctorat en Ciències Polítiques i Socials