Mostrando ítems 1-10 de 13
Naranjo Camilla, Claudia (Fecha de defensa: 2018-03-15)
INTRODUCCIÓN: El conocimiento didáctico del contenido (CDC) es el saber que utilizan los profesores experimentados en el proceso de enseñanza, que les permite representar y formular el cuerpo de ...
Navarro Hernández, Nancy (Fecha de defensa: 2011-05-18)
In 2003 the Faculty of Medicine, Universidad de La Frontera, Chile, implemented curriculum innovation in health professionals, including focusing the process of student-centered learning, privileging ...
Marín Donato, Katherine (Fecha de defensa: 2018-04-25)
Un foco de preocupación de la Educación Superior es la formación universitaria en Responsabilidad Social (RS), siendo pertinente al momento de reflexión que se vive en Chile en torno al rol de las ...
Cruz Garcette, Lorena (Fecha de defensa: 2011-05-18)
La docencia universitaria ha sido y es eje de distintas investigaciones, aquí el interés se centra en la construcción del conocimiento práctico docente desde distintas áreas del conocimiento. Fundamentalmente ...
Montané López, Alejandra (Fecha de defensa: 2008-12-12)
En el contexto universitario ‐concretamente en los estudios relacionados con los ámbitos de educación (Pedagogía, Educación Social, Formación del Profesorado)‐conviven múltiples formas de ...
Cònsul Giribet, Maria (Fecha de defensa: 2010-11-11)
Introducció: Aquesta recerca es la continuïtat natural de la innovació docent duta a terme a l’Escola Universitària d’Infermeria Vall d'Hebron de Barcelona. Es va iniciar l’any 2002 i va consistir ...
Moreno Yáñez, Yasna (Fecha de defensa: 2021-10-28)
Esta tesis describe la práctica docente de académicos cirujano-dentistas clínicos, considerados expertos por la comunidad odontológica, a través del constructo: Conocimiento Didáctico del Contenido. ...
Morera Pomarede, María José (Fecha de defensa: 2015-03-26)
La Tesis Doctoral és un estudi de recerca qualitativa sobre un cas d’innovació docent (Cas Integrat) que esta emmarcat en el paradigma de canvi i innovació docent en els estudis universitaris de l’Escola ...
González Caminal, Griselda (Fecha de defensa: 2015-12-21)
Aquesta tesi reconstrueix l'imaginari d'ergonomia dels estudiants de fisioteràpia al llarg de l'assignatura d'ergonomia; descriu el procés en el que és possible la transformació dels seus discursos a ...
Tort Nasarre, Glòria (Fecha de defensa: 2015-06-12)
Aquesta recerca busca comprendre la pràctica pedagògica del professor universitari d'infermeria exemple de bones pràctiques, concretament l'elaboració i manifestació del Coneixement Didàctic del Contingut ...