Conocimiento y formación híbrida del docente centrada en tareas de planificación auténtica 

    Rodrigues Correia, Maria da Luz (Date of defense: 2014-05-15)

    The study approaches teachers’ professional learning mediated by blended-learning environments. It aims at reaching a better understanding of how in-service teachers appropriate themselves of new content about lesson ...

    La evaluación del Practicum de Formación del Profesorado 

    Jiménez Segura, Flor Isabel (Date of defense: 2013-09-20)

    Esta tesis tiene como finalidad profundizar en el análisis de las prácticas de evaluación del Practicum en la formación del profesorado, basada en competencias desde una perspectiva constructivista sociocultural y situada. ...