La modernidad reflexiva en acción: el reconocimiento de competencias y aprendizajes previos ante el nuevo cierre excluyente 

Martínez Celorrio, Xavier (Date of defense: 2000-07-21)

El objeto de estudio de las tesis son las nuevas políticas de reconocimiento de competencias y aprendizajes no formales e informales que permiten democratizar el acceso al aprendizaje a lo largo de la vida (lifelong ...