Representación del tiempo histórico en los libros de texto de Primero y Segundo de la Enseñanza Secundaria Obligatoria, La

dc.contributor
Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica de les Ciències Socials
dc.contributor.author
Blanco Rebollo, Ángel
dc.date.accessioned
2011-04-12T13:29:09Z
dc.date.available
2008-02-18
dc.date.issued
2007-05-15
dc.date.submitted
2008-02-18
dc.identifier.isbn
9788469150351
dc.identifier.uri
http://www.tdx.cat/TDX-0218108-124047
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/10803/1334
dc.description.abstract
El objetivo principal de la investigación ha sido la observación de las formas y los mecanismos de transmisión utilizados por los manuales para representar del tiempo histórico. Para ello, se han seleccionado ocho libros de Ciencias Sociales de Primero y Segundo de la ESO y se han estudiado, mediante un modelo de análisis específico, los conceptos desarrollados en los contenidos y los recursos, su grado de dificultad y la proporcionalidad entre ambos grupos. También se ha comprobado la existencia de posibles estrategias previas para enseñar la temporalidad histórica y los mecanismos de adaptación a la edad y el nivel de los alumnos. Por último, la investigación propone algunas recomendaciones para mejorar los aspectos didácticos de la temporalidad en los libros de texto.
spa
dc.description.abstract
<I>The main aim of the research was to observe which transfer processes and means are used by handbooks to represent historical time. To do so, eight Social Sciences text books of first and second of ESO were selected, then the authors studied, following a specific model of analysis, the concepts developed in the contents and resources, their degree of difficulty and the rate between both groups. They also checked to teach historical temporality and the processes to adapt to the age and level of the pupils. Finally, the research paper suggests recommendations to improve the educational aspects of temporality in text books. </i>
eng
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universitat de Barcelona
dc.rights.license
ADVERTIMENT. L'accés als continguts d'aquesta tesi doctoral i la seva utilització ha de respectar els drets de la persona autora. Pot ser utilitzada per a consulta o estudi personal, així com en activitats o materials d'investigació i docència en els termes establerts a l'art. 32 del Text Refós de la Llei de Propietat Intel·lectual (RDL 1/1996). Per altres utilitzacions es requereix l'autorització prèvia i expressa de la persona autora. En qualsevol cas, en la utilització dels seus continguts caldrà indicar de forma clara el nom i cognoms de la persona autora i el títol de la tesi doctoral. No s'autoritza la seva reproducció o altres formes d'explotació efectuades amb finalitats de lucre ni la seva comunicació pública des d'un lloc aliè al servei TDX. Tampoc s'autoritza la presentació del seu contingut en una finestra o marc aliè a TDX (framing). Aquesta reserva de drets afecta tant als continguts de la tesi com als seus resums i índexs.
dc.source
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
dc.subject
Representació del temps històric
dc.subject
Llibres de text
dc.subject
Ensenyament de les Ciències Socials
dc.subject
Enseyament Secundari Obligatori (ESO)
dc.subject.other
Ciències de l'Educació
dc.title
Representación del tiempo histórico en los libros de texto de Primero y Segundo de la Enseñanza Secundaria Obligatoria, La
dc.type
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.subject.udc
373
cat
dc.contributor.authoremail
ablanco2@xtec.cat
dc.contributor.director
Prats Cuevas, Joaquim
dc.rights.accessLevel
info:eu-repo/semantics/openAccess
cat
dc.identifier.dl
B.37842-2008


Documentos

01.ABR_TESIS.pdf

2.540Mb PDF

02.ABR_ANEXOS.pdf

8.122Mb PDF

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)