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Valencia Castañeda, Lucía Victoria (Fecha de defensa: 2014-07-11)
Esta investigación se centra en la formación del profesorado específicamente indaga los propósitos que los estudiantes de pedagogía en Historia y Ciencias Sociales de la Universidad de Santiago de Chile ...
Hernández Cervantes, Lorenia (Fecha de defensa: 2013-09-30)
La presente tesis está orientada a la enseñanza de las ciencias sociales en la formación de las estudiantes de maestras de educación infantil en México llamadas estudiantes de educadora. El objetivo de ...
Boixader i Corominas, Agnès (Fecha de defensa: 2004-10-07)
Aquesta investigació concilia la innovació curricular, la investigació educativa i la formació del professorat de Ciències Socials de secundària. És una mostra d'una línia de treball que pretén generar ...
Altamirano Soto, Marcela (Fecha de defensa: 2018-12-03)
La investigación responde la interrogante: ¿Cuál es el pensamiento y las prácticas del profesorado de historia, geografía y ciencias sociales sobre la formación ciudadana en Chile? El objetivo general ...
Bravo Pemjean, Liliana Isabel (Fecha de defensa: 2002-05-30)
La aceleración de los cambios que debe enfrentar el mundo social contemporáneo, ha llevado a replantearse el rol de las escuelas y a promover la implementación de currículos cada vez más abiertos como ...
González Monfort, Neus (Fecha de defensa: 2006-06-13)
Aquesta investigació té com a finalitat esbrinar què es considera patrimoni cultural a l'ensenyament i què i com s'ensenya. I per esbrinar-ho s'ha construït un model conceptual del patrimoni cultural ...
Coudannes Aguirre, Mariela Alejandra (Fecha de defensa: 2013-05-26)
La formación –inicial y continua- del profesorado de historia es fundamental para comprender lo que sucede en los salones de clase cuando se enseña y se aprende historia. Este tesis se ubica en este ...
Zenobi, Viviana (Fecha de defensa: 2012-10-08)
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Santisteban Fernández, Antoni (Fecha de defensa: 2005-10-11)
Aquesta investigació és qualitativa, basada en estudis de cas i en l'observació de la pràctica. És una investigació crítica, vol canviar la realitat de la formació inicial per ensenyar el temps ...
Sant Obiols, Edda (Fecha de defensa: 2013-04-15)
Aquesta tesi té com a objectius definir el concepte de participació crítica, identificar i analitzar com s’ensenya i s’aprèn a participar i fer algunes propostes per millorar aquest ensenyament- ...