Ara mostrant els elements 21-30 de 56
Hernández Rodríguez, María Isabel (Data de defensa: 2012-07-30)
La present tesi doctoral explora diversos aspectes del procés de desenvolupament iteratiu d’una seqüència per a l’ensenyament i aprenentatge sobre propietats acústiques dels materials. Les diferents ...
Costa Llobet, Joaquim (Data de defensa: 2009-11-27)
Geometria analítica a Batxillerat: un enfocament didàctic contextualitzat i amb eines TIC desenvolupa, implementa i analitza un enfocament didàctic innovador per a l'ensenyament de la geometria analítica ...
Menoyo Díaz, M. Pilar (Data de defensa: 2013-06-21)
El present treball tracta de mostrar, descriure i analitzar aspectes que el professorat hauríem de tenir present en ensenyar l’alumnat de secundària a aplicar processos d’investigació, des de com comptar ...
López Simó, Víctor (Data de defensa: 2014-03-14)
En aquesta tesi doctoral hem investigat com els estudiants llegeixen i interpreten les representacions visuals que apareixen en dues simulacions educatives de física. Una d’aquestes simulacions pretén ...
Pujol Pujol, Romà (Data de defensa: 2008-12-12)
La didàctica del nombre enter constitueix el centre d'interès d'aquesta investigació. Classifiquem les tipologies d'ensenyament de l'esmentat contingut curricular i focalitzem l'atenció en una d'elles, ...
Segura Lores, Maria Josefa (Data de defensa: 2001-10-02)
Analitzem el procés d'aprenentatge de l'alumnat d'ensenyament secundària en relació a l'estudi de funcions amb la utilització del full de càlcul com a eina de treball sota un model metodològic constructiu ...
Albarracín Gordo, Lluís (Data de defensa: 2011-02-14)
Pendents resums
Marzàbal Blancafort, Ainoa (Data de defensa: 2011-02-02)
En aquesta tesi doctoral analitzem una mostra de tres llibres de text de Química per a tercer d’ESO considerant que es tracta d’un discurs multimodal que té una intenció didàctica. L’objectiu és ...
Solsona i Pairó, Núria (Data de defensa: 1997-10-20)
Aliberas Maymí, Joan (Data de defensa: 2012-12-19)
Partint d’un marc teòric constituït pel model d’activitat científica escolar de M. Izquierdo i del model ONEPSI de R. Gutiérrez hem analitzat una seqüència didàctica per a l’ensenyament obligatori i una ...