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Sámuel Sánchez, Marjorie (Data de defensa: 2016-11-14)
Resums pendents
Analía Paz, Vilma (Data de defensa: 2016-02-01)
La presente tesis doctoral estudia la incidencia de una Unidad Didáctica diseñada siguiendo las directrices de la Actividad Científica Escolar (ACE) en la competencia cognitivo-lingüística del resumen. ...
Manrique Ortega, Ana María (Data de defensa: 2015-01-19)
El treball de tesis doctoral Treball en parella i construcció de coneixement matemàtic a l’aula de matemàtiques de sisè de primària constitueix una aportació a la investigació en Educació Matemàtica ...
Soto Alvarado, Macarena Belén (Data de defensa: 2019-02-15)
La energía es un concepto físico que aparece transversalmente en todos los currículos de ciencia. Configura uno de los modelos científicos más importantes por su capacidad de dar explicación a múltiples ...
Mengual Bretón, Elena (Data de defensa: 2017-11-16)
En esta tesis doctoral presentamos un estudio de la propuesta de enseñanza de la medida presente en los libros de texto de matemáticas de la etapa de Educación Primaria (6-12 años) de una de las editoriales ...
Castro Inostroza, Angela (Data de defensa: 2016-12-13)
Presentamos una investigación desarrollada con 203 estudiantes del Grado de Educación Primaria que aún no han iniciado la didáctica de la aritmética. Este estudio tiene como objetivo establecer y evaluar ...
Herrera San Martín, Edith (Data de defensa: 2016-11-30)
El profesor de ciencias juega un rol gravitante en la estructuración de las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes para el desarrollo de las competencias científicas. Sin embargo los resultados ...
Lorenzo Fernández, María Esther (Data de defensa: 2018-11-30)
La presente investigación se sitúa en el ámbito de la didáctica de las matemáticas y en concreto de los juegos de estrategia, intrínsecamente ligados a la resolución de problemas, debido a que las ...
Baeza Toro, Mirian Luz (Data de defensa: 2016-01-25)
En la actualidad, un gran número de currículos matemáticos subrayan la importancia de aprender a pensar y razonar matemáticamente por medio de la resolución de problemas. Diversos investigadores, han ...
Villalonga Pons, Juana Maria (Data de defensa: 2017-10-18)
La resolución de problemas es considerada una competencia fundamental dentro de la competencia matemática que, por consiguiente, debe adquirirse durante la escolarización obligatoria. A lo largo de esta ...