Llengua de signes i llengua escrita en la modalitat educativa bilingüe i en la intervenció amb l’infant sord 

Sánchez Amat, Jordina (Date of defense: 2015-12-18)

L’objectiu d’aquesta tesi és estudiar el paper de la llengua de signes catalana (LSC) a l’aula d’agrupament de la modalitat educativa bilingüe intermodal, concretament en l’ensenyament/aprenentatge de la llengua escrita ...