Departament de Pedagogia: Recent submissions
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Estrategias de formación de profesores universitarios para el uso de las tecnologías de información y comunicaciones (TICs) a partir del sistema de aprendizaje let me learn: dos estudios de caso
Esta investigación doctoral tiene como objetivo principal plantear un conjunto de estrategias de formación en TICs para dos grupos de profesores pertenecientes al Departamento de Ingenierías Electrónica, Eléctrica, ...
Ntic, interacción y aprendizaje en la universidad
La tesis que se presenta tiene como punto de partida la percepción o valoración que todos hemos realizado al finalizar un curso o programa educativo de que se ha producido, o no, un aprendizaje a lo largo del mismo - ...
Enseñanza de la geometría con utilización de recursos multimedia. Aplicación a la primera etapa de educacioón básica.
Enseñar contenidos geométricos a niños de corta edad no es tarea sencilla, más aún, si no se manejan estrategias didácticas adecuadas, junto a medios y recursos ideales para tal fin. A través de este trabajo y producto ...
La enseñanza de las matemáticas y las Ntic. Una estrategia de formación permanente.
La incorporación de laboratorios de computación en algunas escuelas públicas de Trujillo-Venezuela abre un conjunto de posibilidades en el campo de la enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas pero también nuevas necesidades ...
Desarrollo colaborativo de los profesores del área de inglés para la reforma del currículum.
El presente trabajo intenta indagar sobre la cultura profesional dominante en el Área de Inglés de la ULA Táchira, para luego diseñar y aplicar un programa que impulse el trabajo colaborativo en el profesorado del Área. ...
L'escola i la formació de la identitat europea en els adolescents. Tecnologia, Influències socialitzadores i convergència de múltiples identitas.
de la tesi<br/>L'escola i la formació de la identitat europea en els adolescents.<br/>Assumpció Huertas Roig<br/>Ens trobem immersos en un procés de construcció europea on els avenços s'han produït a un ritme vertiginós. ...
La Evaluación Formativa en la Enseñanza-Aprendizaje del Inglés.
Educar es una tarea compleja que exige un trabajo constante y sistemático, además de una vocación esencial para ir superando los obstáculos que se nos presentan a diario y dada la naturaleza del proceso de evaluación del ...
Configuración de la Formación docente de los niveles básico y medio, en la provincia de Salta, en relación con la función de estado (1950-1995)
The present research analyzes the Organization that teaching training* processes get in the second half of the nineteenth century in Salta, province of the north of Argentina. Focusing on the sociological and critical ...
El saber pedagógico de los profesores de la Universidad de Los Andes Táchira y sus implicaciones en la enseñanza.
En tiempos de profundos cambios sociales y culturales en la sociedad actual, la educación es influida por la complejidad y contradicción permanente, proceso que toca de manera profunda los diferentes ámbitos de formación, ...
La enseñanza reflexiva en la formación de los estudiantes de pasantías de la carrera de Educación Básica Integral.
La formación docente es una temática controversial y, en la actualidad, se exige formar docentes comprometidos y dispuestos a aprender permanentemente. De allí que la formación inicial debe contribuir con el desarrollo del ...
Formación del profesorado de la Universidad de Panamá en tecnologías de la información y la comunicación.
By: Mojgan Hashemi<br/><br/>The demands of our time claim urgent and pertinent innovations within the University of Panama. One of the most important factors to begin this process of innovation would be the creation of a ...
"L'area d'educació física a l'ensenyament secundari obligatori a partir de la LOGSE. Un estudi de la provincia de Tarragona.
El present treball el conformen: el marc teòric, el marc contextual i, a partir d'aquí ja s'analitzen els resultats de la investigació i es fan les aportacions en les conclusions. <br/> La primera part del treball és el ...
Theacher Training In ICT-Based Learning Settings: Desing And Implementation Of An On-Line Instructional Model For English Language Teachers.
Inmersos de lleno en la Sociedad del conocimiento, la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje suponen un gran reto a alcanzar por parte tanto de ...
Las nuevas tecnologías de Información y Comunicación en las concepciones de enseñanza y aprendizaje de los profesores del área de Educación Física de la III Etapa de Educación Básica de los Municipios Torbes e Independencia del estado Táchira-Venezuela
El propósito de la investigación se centró primordialmente en elaboración de una propuesta para que el profesorado de educación física adquiera las competencias básicas de las TICs en el desarrollo de su actividad profesional; ...
Proceso de implementación de la ley federal de educación Nº24195 en la provincia de Salta. Tercer ciclo de la educación general básica. Una mirada desde el directivo
El Tercer Ciclo de la Educación General Básica es una nueva propuesta en la educación argentina y salteña que tiene como objetivo por Ley promover la igualdad de oportunidades y posibilidades para todos los educandos, con ...
La formació en tecnologies de la informació i la comunicació del professorat de matemàtiques
TESIS DOCTORAL<br/><br/>La formación en Tecnologías de la Información y la Comunicación del Profesorado de Matemáticas<br/><br/><br/>La realización de la Tesis Doctoral sobre La Formación en Tecnologías de la Información ...
Antropología de la educación y pedagogía de la juventud. Procesos de enculturación
Esta tesis doctoral incluye un trabajo histórico-descriptivo y etnocrítico en torno a los procesos de enculturación de la juventud. Partiendo de la idea que ha existido más de una juventud a lo largo de la historia, y a ...
La perspectiva pedagógica didáctica en el pensamiento de Simón Rodríguez y su expresión en el proyecto educativo nacional
La educación venezolana es catalogada, referida en 1995 por el Ministro de Educación como un "gigantesco fraude", es signada con la "imagen de crisis" porque no se ha expresado como instrumento-apoyo de progreso, desarrollo, ...
Avaluació de l'impacte de la formació professional agrària al camp de Tarrgona
El principal propòsit d'aquesta tesi és determinar quina ha estat la influència dels programes de formació professional agrària en el sector al qual van dirigits, dins del context del Camp de Tarragona. S'ha estudiat la ...
