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    Evaluación de la Acción Tutorial desarrollada por los Maestros-Tutores en el Proyecto Piloto de Inducción de Docentes Principiantes de la República Dominicana: un Estudio Mixto 

    Luciano García, Rafael (Data de defensa: 2020-01-16)

    El desarrollo profesional y el avance hacia la carrera docente del maestro en servicio deben ser una prioridad en las políticas educativas. Estos temas son abordados como puntos relevantes, debido a la preocupación en ...

    Evaluación de la Transferencia de Programas de Formación Permanente de Profesorado en la Modalidad de Asesoramiento: una propuesta hacia la evaluación de la transferencia 

    Melo, Rhoden (Data de defensa: 2012-11-27)

    La tesis presentada se trata de un estudio sobre la evaluación de la transferencia de la formación. Es un análisis de las opiniones de los protagonistas de la gestión de la formación (CRP’s e ICE’s) al entorno de como se ...

    Examen a la evaluación institucional universitaria: el caso de la UAEM 

    Barrera Baca, Alfredo (Data de defensa: 2004-11-22)

    La importancia otorgada a la evaluación en educación, desde su prescripción o condición para acceder al financiamiento extraordinario de instituciones o programas, acrecienta su complejidad no sólo técnica sino ética, con ...

    Experiencia de reflexión en estudiantes de Pedagogía en Educación Media en Biología y Ciencias Naturales en las asignaturas de Práctica Pedagógica y Profesional en una Universidad de la región del Bío Bío, Chile 

    Nocetti de la Barra, Alejandra (Data de defensa: 2016-02-23)

    Actualmente, la formación inicial de profesores en Chile presenta serias deficiencias referidas al ámbito disciplinar y pedagógico. Los recién egresados de las carreras de pedagogías no manejan totalmente los contenidos ...

    Experiencias de corporeidad en la escuela primaria. Una narrativa corporal desde la perspectiva de los sujetos 

    Ruiz, Mariel Alejandra (Data de defensa: 2011-01-18)

    La investigación aspiró a conocer el papel de la escuela primaria y la educación física en ella en la construcción de la subjetividad infantil en el contexto de un mundo contemporáneo cambiante y difuso, tomando como aspecto ...

    Formació permanent del professorat d'Educació Física de primària i l'educació en valors, La. Un estudi de casos. 

    Font Lladó, Raquel (Data de defensa: 2007-06-28)

    La tesis respon a la necessitat d'estudiar la realitat de la formació permanent del professorat d'Educació Física de primària respecte l'educació en valors. La investigació s'ha realitzat des de la racionalitat interpretativa ...

    Formación Continuada y varias voces del profesorado de educación infantil de Blumenau: Una propuesta desde dentro 

    Simao, Vera Lúcia (Data de defensa: 2010-10-26)

    En este estudio consideramos importante identificar de qué manera la formación continuada es aplicada a los profesores de la educación infantil de la Red de Enseñanza Publica de la ciudad de Blumenau y cómo es la transposición ...

    Formación del profesorado de ingeniería desde la Teoría de la Complejidad: un estudio cualitativo 

    Cid Reborido, Alicia (Data de defensa: 2009-09-30)

    Esta investigación presenta una revisión del estado de la cuestión de la didáctica en la ingeniería a través de entrevistas en profundidad a cinco docentes -tres mujeres y dos hombres- como sujetos de investigación desde ...

    Fostering teachers’ creativity through the creation of GBL scenarios 

    Frossard, Frédérique (Data de defensa: 2013-12-12)

    Social, economic and global changes make it difficult to predict what the future might hold. Creativity is one possible response to these changes. Indeed, creative skills enable students to face the complex nature of life. ...

    Funciones y quehaceres de los inspectores de Educación en Baleares. Un estudio de casos 

    Camacho Prats, Alexandre (Data de defensa: 2014-03-07)

    Esta investigación trata sobre la práctica profesional de los inspectores de Educación que ejercen su cometido profesional en la comunidad autónoma de las Islas Baleares. El objetivo principal del estudio, que ha ayudado ...

    Gobierno, participación y control de centros educativos: evaluación de los consejos escolares de centro 

    Carnicero Duque, Paulino (Data de defensa: 2001-04-24)

    En esta investigación doctoral se aborda el estudio de la funcionalidad del Consejo Escolar de los centros docentes en tanto que órgano de gobierno, de participación y de control. En la primera parte se procede a la ...

    Inclusión educativa y rendimiento académico. Relación entre el Grado de Inclusión y el Rendimiento Académico en las Escuelas Públicas de Primaria de Cataluña 

    Sabando Rojas, Dorys Soledad (Data de defensa: 2016-11-25)

    La investigación que presentamos fue desarrollada dentro del Convenio Marco entre el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya y la Universitat de Barcelona, con la finalidad de identificar el grado de ...

    Inclusión y atención a la diversidad en el contexto chileno: Análisis de los factores que facilitan y/o dificultan la puesta en marcha de las nuevas normativas de inclusión en las escuelas básicas del país 

    Calle Gardella, Juan Pablo (Data de defensa: 2020-07-24)

    Para lograr un sistema educativo inclusivo que garantice a todos y todas el derecho a una educación de calidad es fundamental que los gobiernos promuevan políticas y recursos que permitan a las escuelas ir hacia esa dirección ...

    Individualització i currículum a l'educació infantil, l'activitat a l'aula i l'atenció a la diversitat: estratègies didàctiques 

    Piqué Simón, Begoña (Data de defensa: 1998-05-06)

    El tema objecte d'aquesta tesi doctoral prové d'una necessitat personal, d'anys d'experiència en l'àmbit educatiu i de diferents estudis realitzats. El plantejament sorgeix del perquè la pràctica educativa continua essent ...

    La integració dels usos de la tecnologia digital de les persones adultes dins la seva activitat formativa a la universitat 

    Mas Garcia, Xavier (Data de defensa: 2014-11-24)

    Actualment la tecnologia digital ha esdevingut una dimensió de la realitat gairebé indestriable de la realitat física. La xarxa és l’àmbit on té lloc el conjunt de l’activitat humana en les societats anomenades desenvolupades ...

    Investigar la experiencia de investigar. Indagaciones narrativas con profesorado de ciencias de educación secundaria que exploran en su práctica 

    Soto García, Claudia (Data de defensa: 2022-12-21)

    [spa] Narrar la experiencia que se vive como docentes-investigadoras(es) es el eje central del estudio, cuya valoración se centra en las posibilidades que abren a pensar los relatos de docentes, tanto para los y las ...

    L'ordinador i el desenvolupament de l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura. Proposta de software per aprendre a llegir i a escriure en català 

    Fons, Montserrat (Data de defensa: 1991-02-14)

    Aprendre a llegir i a escriure mitjançant l'ordinador és una aplicació tecnològica, relativamente nova, que provoca una sèrie de qüestions: Quins són els avantatges i els desavantatges? En quins aspectes canvien les ...

    La calidad en la educación 

    Cano García, Elena (Data de defensa: 1996-01-01)

    La tesis realizada consta de dos partes: una primera parte de análisis teórico en torno al tema y una segunda parte de investigación que consiste en la realización de un estudio de caso en un parvulario en el que se buscan ...

    La formació en centres: un estudi de cas a l'educació infantil 

    Martínez Olmo, Francesc (Data de defensa: 2000-06-22)

    El tema central de la tesis es la Formación en Centros, entendida como una de las posibles modalidades de formación permanente del profesorado. El objetivo es comprender por qué la formación permanente no acaba de ...

    La formación profesional continua y los agentes de formación: un grupo ocupacional hacia la profesionalización 

    Rubio Hurtado, María José (Data de defensa: 1996-01-01)

    La tesis aborda el tema de la formación permanente de adultos en el mundo laboral (formación profesional continua). Ofrece una visión global de lo que es hoy en dia esta formación en las sociedades avanzadas, caracterizadas ...