Formación del profesorado de ingeniería desde la Teoría de la Complejidad: un estudio cualitativo 

Cid Reborido, Alicia (Data de defensa: 2009-09-30)

Esta investigación presenta una revisión del estado de la cuestión de la didáctica en la ingeniería a través de entrevistas en profundidad a cinco docentes -tres mujeres y dos hombres- como sujetos de investigación desde ...