Mostrando ítems 31-38 de 38
Solà i Serrabou, Marta (Fecha de defensa: 2013-01-28)
La sarcopènia és un fenomen caracteritzat per la pèrdua de massa muscular, força i canvis qualitatius del teixit muscular associada a l’envelliment. Nivells alts de sarcopènia estan relacionats amb ...
Dorca Mercader, Dolors (Fecha de defensa: 2022-01-11)
L’objectiu principal d’aquesta recerca és indagar sobre la incidència del Programa CA/AC en l’organització de l’activitat educativa a l’aula amb estructures cooperatives; i en la percepció del professorat ...
Faro i Basco, Montserrat (Fecha de defensa: 2022-07-01)
Es considera el debriefing com el pas essencial en el procés d’aprenentatge basat en la simulació clínica. El debriefing ajuda a comprendre, analitzar i sintetitzar conceptes tècnics per millorar el ...
Domingo Peñafiel, Laura (Fecha de defensa: 2014-04-01)
Amb el títol “Contribucions pedagògiques inclusives de l’escola rural. Un estudi de cas” aquesta tesi té com a principal objectiu aprofundir en els elements de l’escola rural i de les aules multigrau ...
Cañigueral Viñals, Daniel (Fecha de defensa: 2022-11-11)
A principis del segle XX a Barcelona, a causa dels canvis socials i ideològics, es va voler fer una aposta per la millora educativa. En aquells anys es feia molta investigació en noves pedagogies i ...
Gutiérrez-Sierra, Andreu (Fecha de defensa: 2023-11-07)
Esta tesis doctoral presenta un análisis sobre las problemáticas que se encuentran los docentes, llamados monitores, de los Centros Educativos Familiares de Formación en Alternancia en el desarrollo de ...
Crosas Roura, Albert (Fecha de defensa: 2024-01-12)
L’estudi realitzat a la present tesi tracta del sistema pedagògic de formació per Alternança i el Dual. La recerca es du a terme a l’etapa de la Formació Professional, on es descriu i es caracteritzen ...
Castillo Adrián, Josep (Fecha de defensa: 2024-01-11)
L'educació, un pilar fonamental en el desenvolupament de la societat, ha experimentat canvis significatius en la seva concepció i gestió al llarg del temps. En el context contemporani, on es reconeix ...