El pintor Francesc d'Assís Galí: nova visió pedagògica de l'ensenyament artístic

Abstract

Raonar la gènesi i el plantejament d’aquest treball equival a cercar els origens de l'actual ensenyament artístic a casa nostra. Hem centrat el nostre estudi en Francesc d’A. Galí com a cabdal pedagog que instaura a Catalunya, a començaments de segle, els principals caràcters que donaran a I’ensenyança de l'art, i molt concretament del dibuix, els trets de modernitat i actualització d’unes matèries I’aprenentatge de les quals, era basat des de feia anys per metodes rígids i encorsetats.

Respon també a la necessitat de suplir mancances. L’estudi de Galí pot representar una aportació a la pedagogia artística actual. La vasta obra que va realitzar requeria una investigació a tons, pacient i minuciosa. Coneixíem I’existència d’alguna petita síntesi, però en cap cas no dibuxaven, ni de molt, l'amplitud de la seva tasca.

Per a I’ordenació del contingut de la tesi ens hem basat en la biografia del personatge com a fil conductor, inseparable del devenir històric que condiciona la seva activitat. Per procedir d’una manera organitzada hem dividit el cos de la tesi en cinc capítols que detallen el contingut, que de manera general acabem d’explicar. A més un apèndix adjunt inclou tota la documentació, en gran part inèdita, en la qual ens hem basat. Està ordenat cronològicament i seguint I’ordre dels capítols.