Anàlisi del procés d'ensenyament i aprenentatge delpensament crític en Educació Secundària. Un estudi de casos des dels mecanismes d'influència educativa, L' 

    Galindo Ramos, Elisabet (Date of defense: 2006-04-27)

    La tesi que presentem té com a objectiu fonamental estudiar la contribució de les pràctiques d'ensenyament i aprenentatge a l'aprenentatge del pensament crític. Per portar a terme aquesta proposta, la recerca analitza ...

    Análisis de la coherencia y continuidad de las decisiones pedagógicas y acreditativas en el área de Matemáticas en la ESO y de las estrategias para favorecerlas mediante un proceso de asesoramiento 

    Lago, José Ramón (Date of defense: 2006-01-10)

    La investigación que se plantea tiene dos objetivos empíricos: i) la identificación y el análisis de las dificultades que encuentran los profesores para resolver la tensión entre la lógica pedagógica y la lógica de ...

    Aplicación de un programa de estimulación de memoria a enfermos de Alzheimer en fase leve 

    Domènech Pou, Sara (Date of defense: 2004-11-03)

    Objetivo: Evaluar la eficacia de un programa de entrenamiento de memoria, denominado Taller de Memoria (TM), aplicado a enfermos con demencia de Alzheimer (DSM-IV, 1997 y NINCDS-ADRDRA, 1984) en fase leve (GDS=4. Global ...

    El aprendizaje inicial de la escritura de textos como (re)escritura 

    Sepúlveda Castillo, Luz Angélica (Date of defense: 2012-02-24)

    Este estudio se interesa por comprender el aprendizaje inicial de la escritura de textos en la situación escolar de reescritura de textos a partir de la lectura de libros de literatura infantil en los primeros cursos de ...

    Aprenentatge de la lectura inicial: una aproximació als coneixements dels infants i a les estratègies d'ensenyament, L' 

    Castells Gómez, Núria (Date of defense: 2006-11-22)

    Malgrat el nombre ingent d'investigacions sobre els coneixements que els alumnes construeixen sobre la lectura, encara existeixen aspectes confusos, i fins i tot contradictoris, al voltant de la importància que juguen ...

    Avaluació dels alumnes amb dificultats en l'aprenentatge a l'àrea de matemàtiques a l'ESO: programes avaluatius i usos de l'avaluació, L' 

    Naranjo Llanos, Milagros (Date of defense: 2005-12-12)

    Aquesta tesi doctoral té com a finalitat aprofundir en la identificació, caracterització i comprensió, tant des del punt de vista teòric, com des del punt de vista metodològic, de l'avaluació que du a terme el professorat ...

    El benestar emocional de les famílies d'infants amb discapacitat intel·lectual i/o trastorn de l'espectre autista 

    Gómez Morales, Aroa (Date of defense: 2015-03-13)

    Al llarg dels últims anys, la investigació sobre les famílies ha anat adoptant un pes important en l’àmbit de la recerca sobre la discapacitat, tant pel paper decisiu que tenen les famílies en la creació i l’afavoriment ...

    Concepciones de constructivismo en la revista colombiana “Educación y cultura” durante el período 1984-2005 (Revistas 1- 69) 

    Arbeláez Gómez, Martha Cecilia (Date of defense: 2014-12-17)

    Esta tesis tiene como objetivo analizar y comprender las concepciones de constructivismo y sus transformaciones a lo largo de los 69 números de la revista colombiana Educación y Cultura, publicados durante el período ...

    Conciencia fonológica y morfológica y su relación con el aprendizaje de la escritura 

    Ribeiro Santos, Silvanne (Date of defense: 2009-03-27)

    Esta tesis tiene como finalidad estudiar algunas actividades metalingüísticas que se pueden realizar sobre la unidad palabra, más específicamente actividades de comparación y segmentación implicadas en el proceso de ...

    Conocimiento y formación híbrida del docente centrada en tareas de planificación auténtica 

    Rodrigues Correia, Maria da Luz (Date of defense: 2014-05-15)

    The study approaches teachers’ professional learning mediated by blended-learning environments. It aims at reaching a better understanding of how in-service teachers appropriate themselves of new content about lesson ...

    Consignas de escritura, estrategias de lectura y escritura y calidad de los textos elaborados por estudiantes universitarios 

    Vázquez-Aprá, Alicia (Date of defense: 2015-10-25)

    El objetivo principal del estudio es explorar los posibles vínculos entre los conocimientos previos de un grupo de estudiantes universitarios a quienes se les solicitó la producción de un texto en base a la lectura de ...

    Construcción del conocimiento en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje. La interacción entre los procesos de colaboración entre los alumnos y los procesos de ayuda y guía del profesor 

    Engel Rocamora, Anna (Date of defense: 2008-11-06)

    Esta tesis tiene como finalidad profundizar en algunos procesos de construcción del conocimiento que operan en la interacción entre alumnos universitarios en situaciones colaborativas virtuales, que requieren la elaboración ...

    El concepte pràctic i la microgènesi de la co-mediació representacional de l’activitat 

    Clarà Garangou, Marc (Date of defense: 2011-11-11)

    L’impuls inicial d’aquest treball és una pregunta que es pot formular amb paraules ben planeres: De quina manera allò que sabem influeix en allò que fem?. Tot el que escriurem en les pàgines següents està destinat a treballar ...

    Ensenyament de la lectura i escriptura assistit per ordinador en alumnes amb discapacitat: Disseny i avaluació del programari "Divertext" 

    Reyes Muñoz, Sònia (Date of defense: 2007-02-09)

    Aquesta tesi consta de dues fases. L'objecte de la primera ha estat dissenyar i elaborar un programari multimèdia destinat a l'alfabetització inicial d'alumnes amb discapacitat, el Divertext. La segona fase ha tingut per ...

    Evaluación de los aprendizajes mediante herramientas TIC. Transparencia de las prácticas de evaluación y dispositivos de ayuda pedagógica 

    Lafuente Martínez, Marc (Date of defense: 2010-09-10)

    El presente estudio tiene el propósito de comprender cómo usan profesores y compañeros las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) durante las prácticas de evaluación de los aprendizajes para acceder al proceso ...

    Interacció en infants amb plurideficiència. Intervenció i avaluació. 

    Soro Camats, Emili (Date of defense: 2002-09-20)

    La tesi té com a principal objectiu dissenyar i posar en pràctica un procés longitudinal d'intervenció-avaluació fonamentat en l'enfocament habilitador en general, i en la perspectiva dels sistemes augmentatius i alternatius ...

    Interacció entre infants i formes d'organització de l'activitat conjunta 

    Segués Morral, María Teresa (Date of defense: 2007-03-14)

    Des de la Concepció Constructivista de l'Ensenyament i l'Aprenentatge (Coll, 1990, 1997, 2001), l'aprenentatge és definit com un procés de construcció de significats i d'atribució de sentit i l'ensenyament com una ajuda ...

    Interacció social i influència educativa en el context familiar 

    Colomina Álvarez, Rosa M. (Date of defense: 1996-06-10)

    El treball que presentem té com a objectiu general l'estudi de la influència educativa en situacions d'interacció social en el context familiar entre adults i infants en edats preescolars. Més específicament, tal com anirem ...

    Interacción e influencia educativa: aprendizaje de un procesador de textos 

    Onrubia Goñi, Javier (Date of defense: 1993-01-01)

    El trabajo pretende avanzar en la comprensión teórica y empírica de algunos de los mecanismos de influencia educativa que actúan en las situaciones de aula; es decir, de algunos de los procesos psicológicos subyacentes a ...

    Intervención naturalista en la comunicación y el lenguaje para familias de niños con síndrome de Down 

    Gràcia Garcia, Marta (Date of defense: 1997-06-16)

    La teoría del desarrollo y del aprendizaje que ha fundamentado nuestra investigación es la socio-histórica, cuyo representante más destacado es Vygotsky. Los autores que defienden las teorías socio-funcionales e interactivas ...