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    Processos d’assessorament en centre focalitzats en l’aprenentatge de l’alumnat 

    Ramírez Nieto, Neus (Date of defense: 2017-07-21)

    L’objectiu del treball d’investigació que presentem a continuació és proposar línies d’actuació per la millora dels processos d’assessorament en centre focalitzats en l’aprenentatge de l’alumnat. El document està organitzat ...

    Els processos d’ensenyament i aprenentatge dels joves tutelats en Centres Residencials d’Acció Educativa (CRAE) 

    Pérez Romero, Antonio (Date of defense: 2015-07-03)

    Els adolescents que viuen en Centres Residencials d’Acció Educativa (CRAE) formen part d’una població que es troba clarament en situació de desprotecció i risc social greu a causa de les circumstàncies personals i ...

    Proposta de um modelo de assistência sócio educativa para os centros correcionais públicos do Brasil: uma forma de abordar a problemática dos meninos e meninas de rua ou em situação de risco 

    Valderrama Gerbasi, Adalberto R. (Date of defense: 2003-06-25)

    Presenta una amplia exposición sobre el panorama socioeconómico brasileño, observa y analiza el funcionamiento de catorce instituciones públicas o privadas de asistencia social para niños y niñas de la calle o en situación ...

    Propuesta de aplicación del enfoque de educación inclusiva en instituciones educativas pertenecientes al distrito metropolitano de Quito 

    Delgado Valdivieso, Karina Elizabeth (Date of defense: 2017-12-19)

    L'educació inclusiva busca aconseguir un servei que atén a tots els estudiants sense cap discriminació per la seva condició d'origen, social, intercultural i personal. El descrit analitzat com a problemàtica a Equador, ...

    Reforma educativa, discriminación y pueblos indigenas 

    Zúñiga Flores, César (Date of defense: 2015-10-02)

    La intención primaria de esta tesis es dar a conocer y cuestionar las reformas educativas que posibilitan el racismo y la discriminación en el sistema educativo mexicano, es un acercamiento teórico epistemológico, con ...

    Reforma, cambio e innovación en el sistema educativo venezolano (1995-2000). Proyecto pedagógico, escuela integral, descentralización y desarrollo de la autonomía escolar 

    Camargo Duque, José Eliel (Date of defense: 2001-07-03)

    Motivados por la emergencia de una nueva generación de pensamiento pedagógico, al cual se le reconoce hoy su esfuerzo por ampliar y profundizar el análisis sobre la experiencia de las reformas, de sus debilidades y de sus ...

    Relaciones de poder y empoderamiento docente para la innovación educativa 

    Pascual Medina, Javier (Date of defense: 2019-11-20)

    La demanda pel canvi i educatiu la millora educativa mai s’havia posicionat tan fortament a la història de Xile com ho ha fet durant la darrera dècada. El sorgiment de la Societat del Coneixement, sumat a les nombroses ...

    Relación entre competencia profesional y mercado laboral. Hacia la mejora del perfil competencial en la educación superior 

    Romero Sandoval, Adriana Antonieta (Date of defense: 2019-06-17)

    Les competències, des d'un enfocament educatiu, són susceptibles de ser apreses i desenvolupades en un procés de formació professional. El mercat laboral, des d'un enfocament d'oferta i demanda de força de treball, és ...

    Régimen de vida de los escolares y rendimiento académico 

    Corea Tórrez, Norma Cándida (Date of defense: 2001-09-04)

    Esta investigación tiene como objetivos determinar la relación del régimen de vida del escolar y algunos factores incidentes con su rendimiento académico y ofrecer a los centros objeto de esta investigación, una propuesta ...

    The role of rankings in the marketing undertaken by universities through their institutional websites 

    Morad Abadi, Omid (Date of defense: 2017-11-30)

    Los rankings de universidades se han popularizado y representan un tema de estudio emergente (Hazelkorn, 2011; Dill, 2005; Albach, 2012; Tomàs Folch & Castro,2015). Por ello este estudio trata de estudiar el papel de los ...

    Saber pedagógico evaluativo del profesorado que se desempeña en escuelas vulnerables de la comuna de Arica. Región de Arica y Parinacota, Chile 

    Roberts Sánchez, Katherine Reneé Paola (Date of defense: 2019-10-29)

    Aquesta investigació ha tingut com a objectiu analitzar les pràctiques avaluatives del professorat que es exerceix en contextos vulnerables, amb el propòsit d’identificar les estratègies utilitzades per aquest, per atendre ...

    Satisfacción en el trabajo de los directores de escuelas secundarias públicas de la región de Jacobina (Bahía - Brasil) 

    Cavalcante Silva, Jerónimo Jorge (Date of defense: 2004-11-26)

    Este trabajo de investigación tuvo como finalidad principal diagnosticar las satisfacciones e insatisfacciones del trabajo de los directores y directoras de escuelas secundarias públicas de la región de Jacobina-Bahía-Brasil, ...

    School culture and change in the context of the greek public primary education: under the circumstances of the 21st century 

    Chalkiadaki, Areti (Date of defense: 2018-10-23)

    Teniendo en cuenta la necesidad de cambio de la práctica educativa y de las metodologías de enseñanza debido a la evolución de las condiciones propias de la sociedad contemporánea, se tratan temas relacionados con la ...

    Segregació o coeducació? Cultures tradicionals de gènere en les preferències relacionals de noies i nois. Un estudi de dades sociomètriques en escoles i instituts de la Comunitat Autònoma de Catalunya 

    Lojo Suárez, Mirta Susana (Date of defense: 2009-12-23)

    El treball analitza les preferències relacionals al grup d'iguals d'infants i adolescents en el marc escolar. Es proposa esbrinar si existeix cap patró d'interacció basat en el sexe, saber si l'acceptació de noies i nois ...

    Serveis d'atenció a la infància de 0 a 6 anys. El cas de la ciutat d'Hospitalet 

    Anton Rosera, Montserrat (Date of defense: 2003-02-02)

    La tesi consta de:<br/>A.- Marc teòric, compost pel capítol I, II, i III<br/>B.- Context, capítol IV<br/>C.- Marc pràctic, amb el capítol V<br/>D .- Resultats amb els capítols Vi; VII; VIII; IX; i X<br/>E.- Bibliografia< ...

    Transferencia de la Formación Docente Universitaria: estudio de su impacto en los docentes de las facultades de Ingeniería de la Universidad Católica del Norte (Chile) 

    Acosta Peña, Roxana (Date of defense: 2017-07-19)

    Numerosos estudios, la mayoría de ellos de universidades anglófonas y europeas, han examinado la cuestión de cómo medir el impacto de la formación de los profesores (Guskey, 2002, Gibbs y Coffey, Prosser y Rickinson, 2008, ...

    La transferencia de los aprendizajes adquiridos en comunidades de práctica en la administración pública 

    Barrera-Corominas, Aleix (Date of defense: 2016-02-02)

    Las Administraciones públicas deben garantizar la máxima eficiencia de los recursos que la sociedad pone a su disposición y, al mismo tiempo, garantizar el pleno desarrollo personal y profesional de sus empleados. La ...

    Un problema d'escola. Disseny i aplicació d'un programa d'intervenció amb suport informàtic, per la millora de les relacions de convivència entre l'alumnat 

    Sánchez i Valero, Joan-Anton (Date of defense: 2003-11-11)

    La tesi comença amb una descripció del context inicial i una detecció de necessitats. A partir d'aquestes es realitza una anàlisi de models, estratègies i experiències, tant des de la vessant teòrica com pràctica, com a ...

    Un programa de formación para favorecer la constitución de la identidad profesional de los educadores de EPJA 

    Aguilar Ramírez, Miriam (Date of defense: 2003-02-20)

    En la actualidad aún son muchos los países que presentan un alto índice de rezago educativo. En México, aproximadamente el 12% de la población joven y adulta es analfabeta y se calcula que alrededor de 30 millones de ...

    Utilización de material didáctico con recursos de ajedrez para la enseñanza de las matemáticas. Estudio de sus efectos sobre una muestra de alumnos de 2º de primaria 

    Fernández Amigo, Joaquín (Date of defense: 2008-07-01)

    En esta tesis se plantea la propuesta de introducción de materiales didácticos lúdico manipulativos, con recursos de ajedrez, para la enseñanza de las matemáticas y su aplicación durante un curso escolar a tres aulas de ...