El Itinerario Profesional en el Perfil Formativo de los docentes de Educación Básica Integral (Caso: Universidad de los Andes. Táchira) 

    Rojas de Rojas, Morelba Efigenia (Fecha de defensa: 2003-03-14)

    La definición de identidad en el ser humano se refleja en la solución de problemas y en el afrontar retos de manera clara y precisa. Así, cuando la identidad está definida se hace posible lograr nexos de identificación con ...

    Thumbnail

    El saber pedagógico de los profesores de la Universidad de Los Andes Táchira y sus implicaciones en la enseñanza. 

    Suárez Durán, Martín Eduardo (Fecha de defensa: 2006-11-14)

    En tiempos de profundos cambios sociales y culturales en la sociedad actual, la educación es influida por la complejidad y contradicción permanente, proceso que toca de manera profunda los diferentes ámbitos de formación, ...

    El sistema de registro de la carga académica mediante entornos web. Una propuesta tecnológica para la gestión en la Universidad Nacional Experimental Táchira (Venezuela) 

    Contreras Bustamante, José Ramiro Alexander (Fecha de defensa: 2013-07-12)

    This study focuses on three key aspects: work academic load (teaching, researching, extension and administrative work), ICT and academic management at Tachira National Experimental University (Unet). The research proposes ...

    El treball educatiu a la primera infància: la programació com a millora de la pràctica professional. 

    Cornadó Rebate, José Maria (Fecha de defensa: 2013-05-24)

    La tesi doctoral “El treball educatiu a la primera infància: la programació com a millora de la pràctica professional” analitza i reflexiona sobre “qui, com, quan i per a què” es planifica la tasca educativa al primer cicle ...

    Enriquecimiento de la formación de docentes STEM en experiencias gamificadas mediante el modelo pedagógico TPACK 

    Fuentes Hurtado, María de las Mercedes (Fecha de defensa: 2019-12-13)

    Aquesta recerca proposa un enriquiment de la formació de professorat secundari en l'àmbit científic-tecnològic a través d'un pla de formació basat en el model pedagògic TPACK (Mishra i Koehler, 2006) i que contextualitza ...

    L'ensenyament de la llengua anglesa a la secundària obligatòria en l'espai educatiu europeu actual (la programació didàctica: tipologies, utilitats i aplicacions) 

    Fortuny Lahoz, Montserrat (Fecha de defensa: 2016-01-26)

    El present treball intenta fer recerca en l'àmbit de la programació didàctica a secundària, primer en un marc teòric per després passar a dissenyar i aplicar una eina de programació que serà una eina no només pels docents ...

    Enseñanza de la geometría con utilización de recursos multimedia. Aplicación a la primera etapa de educacioón básica. 

    Vilchez González, Nieves M. (Fecha de defensa: 2004-04-21)

    Enseñar contenidos geométricos a niños de corta edad no es tarea sencilla, más aún, si no se manejan estrategias didácticas adecuadas, junto a medios y recursos ideales para tal fin. A través de este trabajo y producto ...

    Entornos Virtuales de Aprendizaje en la Facultad de Informática y Electrónica de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Análisis desde la perspectiva de su profesorado 

    Samaniego Erazo, Gonzalo (Fecha de defensa: 2014-07-01)

    La finalitat d'aquesta investigació és descriure i interpretar el rol dels docents que utilitzen Entorns Virtuals d'Aprenentatge (EVAs) per definir els seus perfils i patrons d'ús en el context de la Facultat d'Informàtica ...

    Els entorns de simulació 3d per a la formació en competències transversals a la universitat. 

    Esteve González, Vanessa (Fecha de defensa: 2015-07-27)

    Una de les principals dificultats dels entorns virtuals d’ensenyament-aprenentatge és que l’usuari tingui la sensació de que el seu procés de formació s’està desenvolupant en un espai real (presència) i també la sensació ...

    "Estilo de socialización parental y fracaso escolar en la eso: una nueva mirada" 

    Domínguez González, Maria José (Fecha de defensa: 2012-07-10)

    El fracàs escolar persisteix en el sistema educatiu com una roca difícil de remoure. En un país desenvolupat com el nostre, on s’han aconseguit quotes d’escolarització plena en les etapes obligatòries, diversos indicadors ...

    Estrategias de formación de profesores universitarios para el uso de las tecnologías de información y comunicaciones (TICs) a partir del sistema de aprendizaje let me learn: dos estudios de caso 

    Villamizar Carrillo, Laura Patricia (Fecha de defensa: 2007-12-19)

    Esta investigación doctoral tiene como objetivo principal plantear un conjunto de estrategias de formación en TICs para dos grupos de profesores pertenecientes al Departamento de Ingenierías Electrónica, Eléctrica, ...

    Estrategias de una formación del profesorado para la educación superior en un entorno tecno-pedagógico de aprendizajes. Una investigación-acción 

    De Luca, Marina Patricia (Fecha de defensa: 2022-07-19)

    Ens trobem en un procés de transformació estructural de les societats i les seves pràctiques com a conseqüència de la revolució tècnica basada en les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC), Castells (1994). ...

    Estrategias didácticas semipresenciales mediadas por las tecnologías de la información y la comunicación 

    Bassani, Alicia del Rosario (Fecha de defensa: 2009-06-19)

    Las estrategias de enseñanza combinada, se constituyen en modalidad distinta a la tradicional, con uso de mediación tecnológica, con instancias en donde la presencia y comunicación docente/alumno implica un proceso ...

    Estratégias de Evaluación que utilizan los docentes de la carrera de Educación Básica Integral de la Universidad de los Andes-Táchira. 

    Blanco Gutiérrez, Óscar Enrique (Fecha de defensa: 2003-06-13)

    La presente busca conocer las diversas concepciones de evaluación de los aprendizajes que predominan en las prácticas educacionales que llevan a cabo los docentes de la Carrera de Educación Básica Integral de la Universidad ...

    Evaluación de la Educación rural en los municipios Libertad e Independencia del estado Táchira Venezuela. 

    Padrón Vivas, Francis Marybel (Fecha de defensa: 2006-11-14)

    El panorama agrícola venezolano muestra dramáticos y complejos resultados. Según la opinión de estudiosos en la materia agrícola, deben darse una serie de factores para cambiar ese panorama y destacan a la educación como ...

    Evolució de la psicomotricitat als centres d'educació infantil: el cas de les comarques de Tarragona 

    Viscarro Tomàs, Isabel (Fecha de defensa: 2010-02-26)

    En aquesta investigació s'ha realitzat un estudi longitudinal durant un període de set cursos acadèmics. Aquest se centra a analitzar l'evolució que ha seguit la pràctica de la psicomotricitat a les escoles d'educació ...

    Ética y educación virtual: Estudio de la experiencia ética en entornos virtuales de aprendizaje a partir de la percepción de docentes y estudiantes. 

    Rivera Piragauta, José Alberto (Fecha de defensa: 2023-05-09)

    Gairebé sempre, davant de comportaments adversos que desdibuixen l'ésser humà, es demana comptes a l'educació i directament a l'ètica apresa. Si actualment l'educació ha assumit noves condicions a partir del que és tecnològic, ...

    Flipped Classroom en el procés d'ensenyament-aprenentatge de les matemàtiques a l'ESO 

    Fornons Jou, Vicent (Fecha de defensa: 2021-07-27)

    Aquest treball té el propòsit d’analitzar com la utilització del model pedagògic de la Flipped Classroom (FC) afecta diferents aspectes del procés d’ensenyament-aprenentatge de les matemàtiques a l’ESO. Aquests aspectes ...

    Formación basada en las tecnologías de la información y comunicación: Análisis didáctico del proceso de enseñanza-aprendizaje 

    Fandos Garrido, Manuel (Fecha de defensa: 2003-12-18)

    Vivimos en una sociedad dinámica, sujeta a continuos cambios que afectan a cada una de los sectores de nuestra vida. Del mismo modo que en su día sucedió con la introducción de la escritura o la parición de la imprenta, ...

    Formación del profesorado de la Universidad de Panamá en tecnologías de la información y la comunicación. 

    Hashemi, Mojgan (Fecha de defensa: 2006-10-23)

    By: Mojgan Hashemi<br/><br/>The demands of our time claim urgent and pertinent innovations within the University of Panama. One of the most important factors to begin this process of innovation would be the creation of a ...