La formació en centres: un estudi de cas a l'educació infantil

dc.contributor
Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica i Organització Educativa
dc.contributor.author
Martínez Olmo, Francesc
dc.date.accessioned
2021-01-25T15:56:34Z
dc.date.available
2021-01-25T15:56:34Z
dc.date.issued
2000-06-22
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/10803/670477
dc.description.abstract
El tema central de la tesis es la Formación en Centros, entendida como una de las posibles modalidades de formación permanente del profesorado. El objetivo es comprender por qué la formación permanente no acaba de satisfacer la necesidad del profesorado de resolver determinadas situaciones problemáticas de la educación, y así poder entrever posibles alternativas. El problema concreto que se investiga es ¿Qué permite configurar la formación permanente del profesorado en un centro educativo determinado, cómo se lleva a cabo y qué comporta?. La fundamentación teórica se realiza alrededor de cuatro grandes tópicos, como son: los aspectos previos a la formación permanente del profesorado (concepto de educación, contexto social, orientaciones conceptuales, educación de adultos); el desarrollo profesional del profesorado (características de la profesionalidad del profesorado, el profesorado como profesional reflexivo y crítico, funciones y responsabilidades del profesorado de educación infantil y instituciones que colaboran en el desarrollo profesional del profesorado, el profesorado como profesional reflexivo, crítico, funciones y responsabilidades del profesorado de educación infantil y instituciones que colaboran en el desarrollo profesional del profesorado); los modelos y modalidades de formación permanente del profesorado (modelo basado en la indagación y asesoramiento); y la Formación en Centros (el cambio o mejora como objetivo de la Formación en Centros, agentes que están implicados, investigación-acción como proceso de Formación en Centros y evaluación en este tipo de formación). El estudio de caso se centra en una experiencia práctica de Formación en Centros llevada a cabo durante un curso y medio en un centro educativo de Barcelona.
en_US
dc.format.extent
313 p.
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dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
cat
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dc.publisher
Universitat de Barcelona
dc.rights.license
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dc.rights.uri
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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dc.source
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
dc.subject
Formació del professorat
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dc.subject
Formación de profesores
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dc.subject
Teacher training
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dc.subject
Educació permanent
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dc.subject
Educación permanente
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dc.subject
Continuing education
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dc.subject
Educació infantil
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dc.subject
Educación Infantil
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dc.subject
Preschool education
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dc.subject.other
Ciències de l'Educació
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dc.title
La formació en centres: un estudi de cas a l'educació infantil
en_US
dc.type
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.subject.udc
37
en_US
dc.contributor.director
Imbernon, Francesc
dc.contributor.director
Sans Martín, Antoni
dc.embargo.terms
cap
en_US
dc.rights.accessLevel
info:eu-repo/semantics/openAccess


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FMO_TESI.pdf

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