Mostrando ítems 1-10 de 23
Flores Marín, Mónica Jeannette (Fecha de defensa: 2022-11-25)
[spa] Hay poca investigación sobre la formación continua del profesorado de matemáticas en Ecuador, siendo uno de los estudios más importantes sobre esta formación el informe de la delegación de Ecuador ...
Soto García, Claudia (Fecha de defensa: 2022-12-21)
[spa] Narrar la experiencia que se vive como docentes-investigadoras(es) es el eje central del estudio, cuya valoración se centra en las posibilidades que abren a pensar los relatos de docentes, tanto ...
Cuesta Garcia, Azahara (Fecha de defensa: 2023-04-21)
[spa] En esta investigación se analiza la manifestación de la identidad docente en dos procesos reflexivo-formativos diferentes, protagonizados por tres profesoras en formación: un proceso reflexivo ...
Rodríguez Loera, Rocío (Fecha de defensa: 2021-01-21)
El presente trabajo de investigación profundiza en la forma en que se plantea y se lleva a cabo la conexión entre teoría y práctica desde las prácticas de los estudios de Maestro, y el papel que juega ...
Gorichon Gálvez, Solange (Fecha de defensa: 2021-09-17)
Este estudio busca aportar a la comprensión de la naturaleza y características del proceso reflexivo sobre situaciones de la práctica que realizan profesionales que siguen estudios de formación ...
Vásquez Valdebenito, Alicia del Carmen (Fecha de defensa: 2021-11-17)
En esta investigación se aborda la comprensión de la práctica educativa de una profesora que sostiene la relación entre saber personal y saber profesional en la formación de educadoras y educadores ...
Navarro Calafell, Mercè (Fecha de defensa: 2022-07-05)
[cat] Aquesta tesi té vol estudiar el compromís acadèmic dels estudiants de mestre de primària a la UB, i més concretament, dels de la Menció d’Educació Musical, des de la perspectiva del Pla d’acció ...
Zacarias, Ivana (Fecha de defensa: 2021-09-30)
¿Cómo utilizan la evidencia las instituciones educativas? ¿En qué medida, concretamente, las instituciones de formación docente utilizan los datos de la evaluación para tomar decisiones orientadas a la ...
Marín Blanco, Ana (Fecha de defensa: 2022-11-03)
[spa] La transición de la formación inicial a la profesión docente sigue siendo un proceso complejo. El reality shock, o choque con la realidad, se viene informando desde la década de 1980, y todavía ...
Nocetti de la Barra, Alejandra (Fecha de defensa: 2016-02-23)
Actualmente, la formación inicial de profesores en Chile presenta serias deficiencias referidas al ámbito disciplinar y pedagógico. Los recién egresados de las carreras de pedagogías no manejan totalmente ...