Ara mostrant els elements 1-10 de 52
Murillo Fernández, May Edith (Data de defensa: 2011-01-11)
Pendent
Valencia Castañeda, Lucía Victoria (Data de defensa: 2014-07-11)
Esta investigación se centra en la formación del profesorado específicamente indaga los propósitos que los estudiantes de pedagogía en Historia y Ciencias Sociales de la Universidad de Santiago de Chile ...
Hernández Cervantes, Lorenia (Data de defensa: 2013-09-30)
La presente tesis está orientada a la enseñanza de las ciencias sociales en la formación de las estudiantes de maestras de educación infantil en México llamadas estudiantes de educadora. El objetivo de ...
Gazmuri Stein, Renato (Data de defensa: 2013-11-29)
En esta investigación doctoral se intenta sistematizar e interpretar la construcción ideológica del currículum chileno de Historia y Ciencias Sociales en las dos últimas décadas. Con ese objetivo, ...
Rojas López, Dora Elia (Data de defensa: 2013-12-04)
La aparición del texto multimodal vía internet principalmente, ha obligado a repensar los conceptos de lectura y comprensión lectora y a estudiar los retos didácticos que tiene el profesor en el proceso ...
Fittipaldi, Martina (Data de defensa: 2013-12-10)
En nuestro mundo, donde gracias a Internet y a los diversos medios podemos tener acceso a infinidad de saberes, se hace cada vez más difícil pero también más necesario decidir cuáles son los conocimientos ...
Lara Millapan, María Isabel (Data de defensa: 2012-11-20)
La enseñanza de la lengua mapudungun constituye un elemento de acceso al conocimiento, que hará posible la pervivencia de la cultura mapuche a través del tiempo, pues las lenguas articulan pensamientos, ...
Villalón Gálvez, Gabriel (Data de defensa: 2014-06-16)
Esta tesis doctoral examina la relación entre el pensamiento y la práctica del profesorado. En específico investiga el desarrollo de una práctica basada en los propósitos para enseñar historia y ciencias ...
Altamirano Soto, Marcela (Data de defensa: 2018-12-03)
La investigación responde la interrogante: ¿Cuál es el pensamiento y las prácticas del profesorado de historia, geografía y ciencias sociales sobre la formación ciudadana en Chile? El objetivo general ...
Coudannes Aguirre, Mariela Alejandra (Data de defensa: 2013-05-26)
La formación –inicial y continua- del profesorado de historia es fundamental para comprender lo que sucede en los salones de clase cuando se enseña y se aprende historia. Este tesis se ubica en este ...