Now showing items 36-55 of 124

    Competencias TIC de los Docentes para la Enseñanza mediante Entornos Virtuales en Educación Superior. El caso de la Universidad de Los Andes-Venezuela: Evaluación y Diseño de un Plan de Formación 

    Carrillo Mejía, Dayana Beatriz (Date of defense: 2014-10-29)

    Aquesta tesi es fa a la Universidad de Los Andes (ULA)-Veneçuela sobre la Competència TIC dels docents per a l'ensenyament mitjançant entorns virtuals. A través d'una recerca qualitativa multienfocament, amb mètodes de ...

    El desarrollo de la competencia en tratamiento de la información y competencia digital desde una didáctica de la historia en bachillerato promovedora del aprendizaje colaborativo 

    Acosta Barros, Luis Miguel (Date of defense: 2014-07-08)

    Aquesta recerca se centra en la descripció reflexiva del procés de millora de la pràctica docent que com a professor d'història en batxillerat hem afrontat a través d'una recerca-acció. En un context com l'actual, la millora ...

    The application of eportfolio in higher education: implications on students' learning 

    Castaño Sánchez, Andrea Ximena (Date of defense: 2014-06-27)

    Aquesta tesis estudia la relació entre els conceptes i teories sobre educació aplicats amb eportafolis, tant com les aplicacions pràctiques d'aquests a l'àmbit de l'educació superior. Els eportafolis representen la unió ...

    Entornos Virtuales de Aprendizaje en la Facultad de Informática y Electrónica de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Análisis desde la perspectiva de su profesorado 

    Samaniego Erazo, Gonzalo (Date of defense: 2014-07-01)

    La finalitat d'aquesta investigació és descriure i interpretar el rol dels docents que utilitzen Entorns Virtuals d'Aprenentatge (EVAs) per definir els seus perfils i patrons d'ús en el context de la Facultat d'Informàtica ...

    La transferència de la formació permanent del professorat. Estudi de casos. 

    Fuguet Busquets, Juan (Date of defense: 2014-06-13)

    La realització d’aquesta investigació ve motivada pel fet de voler conèixer quins són els factors que influeixen en els processos de transferència de la formació permanent del professorat a la pràctica a les aules. Situem ...

    An Investigation of the Social and Academic Uses of Digital Technology by University Students 

    Gallardo Echenique, Eliana Esther (Date of defense: 2014-06-30)

    Aquest estudi ens presenta una perspectiva diferent de què és el que pensen els alumnes de la URV sobre l’ús de les tecnologies digitals amb finalitat acadèmica i social; i com es senten sobre el fenomen “natiu digital”. ...

    Quality of Online Courses 

    Afsaneh Afsaneh, Sharif (Date of defense: 2014-06-30)

    Aquest estudi té una visió integral dels elements clau per al disseny de cursos en línia de qualitat en el camp del disseny d'instrucció mitjançant l'anàlisi dels elements bàsics del disseny eficaç de les directrius i ...

    El E-Learning en la formación del voluntariado de fisioterapia en cooperación internacional. Diseño e implementación de un modelo formativo 

    Donat Roca, Rafel (Date of defense: 2014-05-28)

    Donat, R. (2014). El e-learning en la formación del voluntariado de Fisioterapia en Cooperación Internacional. Diseño e implementación de un modelo formativo. (Tesis). Departamento de Pedagogía. Universitat Rovira i Virgili, ...

    Aprendizaje cooperativo a través de actividades presenciales y tecnológicas para mejorar la competencia de trabajo en equipo en la universidad: estudio de caso 

    Archondo Ormachea, Adela Susana (Date of defense: 2014-01-22)

    Para vivir y desarrollarse en el siglo XXI es importante aprender y desarrollar la competencia de trabajo en equipo, que puede ser enseñada, mejorada y fortalecida a través de diversas metodologías y estrategias, como ...

    L'activitat física i l'esport als centres residencials d'acció educativa: el cas del Crae "El Carrilet" 

    Segura Meix, Míriam (Date of defense: 2013-05-17)

    En aquesta investigació s’analitza la pràctica física i esportiva dels infants i adolescents que viuen en un CRAE. L’objectiu és donar a conèixer els beneficis que aquesta aporta, així com oferir al centre propostes ...

    Aprendizaje combinado de las habilidades visuoespaciales en fisioterapia: estudio de caso 

    Monterde Pérez, Sònia (Date of defense: 2013-10-30)

    La finalidad de esta tesis es describir el aprendizaje combinado para mejorar las habilidades visuoespaciales. Los estudiantes de Fisioterapia participantes fueron distribuidos aleatoriamente en un grupo de retroalimentación ...

    El sistema de registro de la carga académica mediante entornos web. Una propuesta tecnológica para la gestión en la Universidad Nacional Experimental Táchira (Venezuela) 

    Contreras Bustamante, José Ramiro Alexander (Date of defense: 2013-07-12)

    This study focuses on three key aspects: work academic load (teaching, researching, extension and administrative work), ICT and academic management at Tachira National Experimental University (Unet). The research proposes ...

    La transferencia del aprendizaje en contextos de formación para el trabajo y el empleo 

    Renta Davids, Ana Inés (Date of defense: 2013-06-11)

    El objetivo general de este trabajo es explorar, analizar y describir los factores y elementos que intervienen en la transferencia del aprendizaje a las tareas laborales cotidianas como consecuencia de haber asistido a un ...

    El treball educatiu a la primera infància: la programació com a millora de la pràctica professional. 

    Cornadó Rebate, José Maria (Date of defense: 2013-05-24)

    La tesi doctoral “El treball educatiu a la primera infància: la programació com a millora de la pràctica professional” analitza i reflexiona sobre “qui, com, quan i per a què” es planifica la tasca educativa al primer cicle ...

    La creació d'activitats per pissarra digital interactiva i el perfil del futur docent 

    Palau Martín, Ramón Félix (Date of defense: 2012-07-16)

    La present tesis és un treball d’investigació realitzat a la Universitat Rovira i Virgili de Tarragona sobre la creació d’activitats per pissarra digital interactiva i el perfil dels futurs docents que les han creat. Cada ...

    El aprendizaje de física I en entornos tecnológicos. Un modelo de formación Blended Learning basado en el desarrollo de habilidades cognitivas básicas 

    Sanabria Cárdenas, Irma Zoraida (Date of defense: 2012-07-13)

    Se reporta el diseño y evaluación de un curso Blended Learning (BL) para Física I en la Universidad Nacional Experimental del Táchira, UNET, Venezuela, que incorpora las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) ...

    Modelo de planeación estratégica de los espacios educativos tecnológicos a nivel de educación universitaria. Propuesta para la Universidad Nacional Experimental del Táchira, Venezuela 

    Guerrero Pulido, José Froilan (Date of defense: 2012-07-13)

    La presente tesis consistió en el diseño de un modelo de planeación estratégica de los espacios educativos tecnológicos a nivel de educación universitaria. El trabajo se ajusta al paradigma interpretativo y hace uso del ...

    "Estilo de socialización parental y fracaso escolar en la eso: una nueva mirada" 

    Domínguez González, Maria José (Date of defense: 2012-07-10)

    El fracàs escolar persisteix en el sistema educatiu com una roca difícil de remoure. En un país desenvolupat com el nostre, on s’han aconseguit quotes d’escolarització plena en les etapes obligatòries, diversos indicadors ...

    Situació actual del tennis femení a Espanya 

    Francin Veciana, Montserrat (Date of defense: 2012-06-15)

    Aquests estudi el centrarem en les jugadores que estan lluitant per aconseguir un lloc en el mon professional del tennis, conèixer les dificultats que comporta aquesta etapa i les raons que promouen a moltes d’elles a ...

    El proyecto educat1x1 y su impacto en la asignatura de lengua castellana. Un primer análisis desde las Terres de l'Ebre 

    González Martínez, Juan (Date of defense: 2012-04-27)

    La present tesi realitza un seguiment del primer any d’implementació del projecte eduCAT1x1 a la demarcació educativa de les Terres de l’Ebre, on durant el curs 2010/2011 s’ha generalitzat un model basat en la completa ...